<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 育苗有时，茁壮有期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 蜕变有时，衔接有序</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 科学规划，助力前行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小衔接，不仅仅是知识的储备</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 更是习惯的养成，能力的培养</p><p class="ql-block"> 从幼儿园迈向小学，是孩子成长路上的关键一步，而幼小衔接则是平稳跨越这一步的桥梁。其中，前书写准备对于大班孩子而言，是从幼儿园顺利过渡到小学不可或缺的一环。接下来，就让我们一同走进奎屯市第十二幼儿园大三班，瞧瞧他们是如何开启这段意义非凡的前书写准备之旅的。</p> 什么是前书写 <p class="ql-block"> 在孩子们从幼儿园迈向小学的重要旅程里，“前书写”可是极为关键的一站。《3-6岁儿童学习与发展指南》给我们指明了方向：要让孩子们在写写画画中，感受语言文字符号的奇妙功能，点燃他们对书写的热爱。在绘画与趣味游戏里，悄然为正式书写筑牢根基，让孩子拥有书面表达的渴望，掌握初步技能。</p><p class="ql-block"> 前书写其实就是小朋友非正式的写字活动，对提高孩子以后写字表达的能力、语言能力，还有让他们认识文字都特别有帮助。在幼儿园阶段，前书写就是通过让孩子随意涂涂画画、玩和写字有关的游戏，锻炼他们写字前的各种能力。在日常生活里，在有趣的游戏场景中，激发孩子对写字的喜欢。孩子可以用画画、简单符号、数字，还有一些简单的字，来记录发生的事情，和小伙伴交流想法。在这个涂涂画画的过程中，引导孩子正确握笔的方法，还有端正的写字坐姿。</p> 认识正确姿势 <p class="ql-block"> 培根曾道：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”幼儿阶段，是习惯塑造的黄金时期 ，而正确的书写姿势，便是开启良好学习习惯大门的钥匙。这里有个简洁好记的口诀：头摆正，肩放平，腰挺直，脚踏实。让我们一起跟随老师和孩子的脚步，学习正确的坐姿吧！</p> <p class="ql-block"> 对于孩子们来说，简单有趣的儿歌是学习握笔姿势的好帮手。来，一起念一念：“拇指食指相对齐，中间留出小空隙，笔杆轻握掌心处，中指稳稳来托底，无名小指往里藏，握笔姿势真漂亮 。”</p> 控笔练习 <p class="ql-block"> 过早地书写练习，反而可能会导致孩子失去书写兴趣。前书写最核心的实质是为书写做准备，是一种手眼协调、锻炼手部小肌肉的练习活动，以游戏的形式开展控笔练习，可以有效提高幼儿的书写兴趣和专注力。</p> 精细动作练习 <p class="ql-block"> 书写动作涉及拇指、食指和中指的动态支撑，及远端指节的屈伸运动。所以书写能力的培养，考验的是幼儿手部精细动作的发育和锻炼。在幼儿进行握笔书写之前，要逐步进行小肌肉协调性的练习。</p> 我的小手会握笔 晨间签到 <p class="ql-block"> 孩子们每天进行晨间签到，在签到中既练习了握笔姿势，自己的名字写得也是越来越漂亮。</p> 绘画表征 <p class="ql-block"> 在班级内美工区的绘画和户外游戏前的计划、游戏后的表征，以及数学操作卡的练习，给孩子们充足的“握笔”时间。</p> <p class="ql-block"> “前书写”能力的培养是一个长期且循序渐进的过程。从控笔练习、生活练习到学画自己的名字，到各种名字“书写”游戏活动，不仅提升了幼儿对书写文字符号的兴趣，还提升了观察探究能力、空间方位知觉，发展了手部小肌肉的灵活与协调能力，逐步养成良好的书写习惯。关于“前书写”的探索与体验，我们还在路上……</p> <p class="ql-block">编辑：郇雅娟</p><p class="ql-block">初审：杨姣姣</p><p class="ql-block">终审：乔艳 吴建华</p>