佛山中学师德提升工程之榜样引领篇（二）：向全国最美教师张莎莎学习

教育是爱的修行

佛山中学为了强化师德师风建设，进一步推进师德师风提升工程，在榜样引领系列（二），给大家推介的是：全国最美教师——张莎莎，一名扎根家乡投身教育的公费师范生。

张莎莎说：“既然选择了做教师，我就要努力为家乡学子筑起一道攀登梦想的阶梯。”张莎莎老师每每看到学生因为知识改变了命运，就仿佛看到多年前的自己，她的脚步就不会停歇。叮铃铃……一阵上课铃声响起，张莎莎拿起做满笔记的备课本起身向教室走去，踏出的每一步轻盈而坚实。

这样一位有着教育情怀的人，怎能干不好工作，怎能不成为我们的榜样！

“我在家乡这贫困地区长大，这里的孩子更需要年轻教师！”10年前，大学毕业的张莎莎放弃在大城市工作生活的机会，回到家乡，扎根在秦巴山区集中连片特困地区的陕西省安康中学。

10年里，张莎莎先后被授予省、市“教学能手”称号，获得“模范班主任”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”等荣誉。“无悔”和“感恩”是她从教10年来，和学生们聊得最多的话题。

张莎莎这样回报家乡，回报社会的优秀教师，理应成为我们佛山中学所有老师学习的榜样。她的引领，会让佛中人，变得更好，更优秀！

安康“镁铝”老师——张莎莎

这位被孩子们称为“镁铝老师”的张莎莎，已从教十年，对她来说，“十年如一日”，用学习者的心态，奋战在教学一线，作为毕业班的班主任，张莎莎需要面对学生们学业和心理的双重压力。她想尽一切办法，利用课余时间与学生沟通交流，帮助学生将压力转化为学习动力，课间休息被学生提问占满，这已是教师张莎莎的日常。

精心准备化学实验，耐心解析每一个方程式，让学生吃透每一个化学知识点，独特的教学风格，深受学生们的喜爱。张莎莎说，非常喜欢孩子们叫她“镁铝老师”，因为镁金属非常活泼，非常像她作为青年教师要给孩子们传达一种活泼向上的状态，活泼的铝，虽然表面被氧气氧化生成氧化膜，但它仍然守着内心的单质铝，就像她一直坚守着自己的教育初心。

　　全国最美教师”张莎莎：

风雨兼程为追梦 玉汝于成绽芳华

（一）筑梦、逐梦

每个人都会有梦想，可你知道，梦想会有多大的力量吗？或许，对于有些人来说，“梦想”就是“想想”，谈不上什么力量，但是，对于有些人，梦想，一旦扎根，成为一种信念，那就会迸发出无穷的力量，支撑你克服重重困难，坚定不移、坚持不懈的筑梦、逐梦。

对于张莎莎而言，14岁那年，要做一名老师的梦想就如同一粒种子，播种在心中。1987年，张莎莎出生在陕西省安康市汉滨区一个普通农民家庭，父母对她也没有什么过高的期望，“女娃娃，备点嫁妆，找个好人家嫁了就好。”可她从没有这样认为，一心想要努力读书成才，将来可以为辛劳的父母撑起一片天。

14岁那年，命运像是和她开了个玩笑，支撑全家生计的父亲突然患病，身体每况愈下，母亲白天带着生病的父亲求医问诊，晚上常常暗自啜泣，家里的经济状况也因为父亲的病更加困难，她也因为家庭的窘境差点辍学。后来是她的老师奔走劝说，帮忙想办法，找政策，动员捐款，最终才帮助她们家度过了难关，让她在绝望中感受到了春天般的温暖。那时起，“我也要成为一名老师”的梦想便在心中燃起。直到多年以后，她仍然对这件事记忆犹新，“如果不是老师，就不会有现在的我，这是我第一次感受到老师这个职业的伟大。”

后来，张莎莎以优异的成绩考入当地最好的高中——陕西省安康中学，她的这个梦想便深深地扎根于心里。

在这里，她遇到了许多优秀的老师，他们学识渊博、爱岗敬业，关爱学生。在教学上，他们总是兢兢业业，踏实奋进。对待学生，他们总是处处关心，默默付出。在这里，她也看到了无数的学子在老师的谆谆教导和关怀下，刻苦学习、奋力拼搏，最终步入成功之路。

在这里，她不但学到了知识，更是学到了做人的道理，她常常感恩自己的母校，感恩自己的老师。经过了三年刻苦努力的高中学习之后，她真切的感受到了梦想促人奋进，知识可以改变命运，她终于感受到了梦想是那样的真切。2008年7月，她被陕西师范大学提前批师范专业录取，正式踏上了公费师范生之路。这不但让一直被学费困扰的她找到了希望，更是让她可以真切的触摸到自己的梦想，可以更加坚实的走在追梦的路上。

（二）传承、传递

“梦开始的地方，是心最纯净的时刻，不掺有半点杂质，是涤荡千条万绪后剩的最为金光闪闪的部分，是值得一生坚守与追寻的最宝贵的东西。”

2012年张莎莎大学毕业，她毅然决然地回到了安康，凭借大学时的优异表现和多项荣誉回到了自己的母校——安康中学任教。她说“是国家公费师范生政策和一路支持帮助我的老师让我圆了大学之梦，我也要用自己关爱和付出帮助家乡的孩子追逐梦想。”

母校的领导和老师，看着自己优秀的学生又回到学校任职，非常高兴，给予了她无限的关怀和信任。当她开启教师生涯的第一天，就开始担当班主任。作为一个刚刚走出大学校园还没有太多的工作经验的年轻教师而言，担任班主任是一个艰巨而艰辛的工作。作为一名教师新兵，张莎莎深深地知道班主任责任大、任务重、操心多，完全是个苦差事，但是面对学校的信任、领导的重托，她没有选择退缩，她想把在内心深处的感动、感恩和温暖传递下去，传递给自己的学生。同时把当班主任作为一次磨砺锻炼自己的机会，于是，她欣然接受。

年轻的她如何担起德育重任？她向自己的老师学习，向经验丰富的老班主任学习，向其他年轻的班主任请教。不断摸索，不断总结：当好班主任要理念正确、情感真挚、做法用心，更为重要的是对待学生要倾其所爱，关心关怀，呵护备至。

她的班上有个学生在校常常沉默寡言，不愿和别人交流和沟通。有段时间，这个孩子经常找理由请假。她放心不下，及时进行家访。原来孩子从初中开始就是一个人单独生活，原本单亲的母亲即将重新组合新的家庭，他担心从此会失去家庭的温暖和关心。这不禁让张莎莎想起了自己曾经也是一直在外读书，远离父母，非常渴望家庭的温暖和关心。于是常常和他交流，关心他的学习，关心他的生活，以欣赏的眼光发现他的特长和爱好，鼓励他勇担责任，鼓励他融入班级，鼓励他感恩母亲，并尝试接受新的家庭。后来，这孩子逐渐开朗起来，学习也不断进步。他在一篇周记《阿莎小姐》中写道，“感谢莎莎老师，在我将要跌落的时候拉了我一把，改变了我的人生”。

这让张莎莎体会到了付出的感动和爱心的力量。她常常说，“每个孩子都是开在心中的一朵花”， 她常常用花来形容学生，如“孤傲梅花郭瑞芸”“ 清雅菊花杨国庆”“谦逊之竹陈向东”“ 濯濯青莲王芮”“柔美蔷薇孙艺”“ 像蒲公英一样随和的李思佳”“ 像常春藤一样坚毅的陈雨东”等等。

她把自己当成一个养花人，把每个孩子当做开在自己心中的花，无论他们是娇贵的牡丹、是孤傲的腊梅，还是不知名的小花，她都会用爱心呵护，用细心去寻找她的花心、用爱心为她搭建成长的平台、用耐心去引导她盛开的方向、用真心去陪伴她所有的成长，以心灵滋润心灵，用真诚和理解唤醒每一个心灵。

她将班会编成课程，设计成为系列主题励志班会，在不同的时期，伴随着孩子成长；她组织成立许多兴趣小组，让所有的孩子能融入班级，相互探讨、研究、进步；她为学生搭设展示平台，精心组织各类主题活动，让孩子找到自信、全面发展。

她会时时关注学生的思想动向，和他们及时沟通交流，解决他们的心中郁结；她会处处关心学生生活，了解贫困学生的家境，给他们更多的温暖。她教孩子们学习知识，更教育孩子们怎样做人。她会主动给差生辅导，帮助他们提高学习兴趣，提高他们的成绩，耐心细致，和蔼可亲；她也会教育孩子诚实守信、干净做人，严厉而苛刻。学生常常亲切地称呼她为“莎莎老师”“莎莎姐”“女神”等。她也多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”，被市教体局党委表彰为“优秀共产党员”等。

（三）潜心、笃行

转眼间，张莎莎走上工作岗位已经十个年头了，还记得刚刚走上讲台的时候，清秀的脸庞上还有一些稚气，她有些激动、紧张甚至有些惶恐。上课之前，她一遍又一遍地更改教案，一遍又一遍地请教别人，一遍又一遍地去听别人的课。在后来很长的时间里，她都是这样不断学习、不断请教。

她说，“爱心与付出能够赢得学生的心，渊博的学识和坚实的课堂才能赢得学生真正的尊重”。为了上好每一节课，她每天晚睡早起，尽可能的利用时间吃透教材、熟悉课程标准、研读优秀教案，结合学情用心备好每一节课。她精心书写的每一篇教案，图文并茂，丰富生动，近十年里，她的教案已有满满的二十多本。

化学是一门以实验为基础的科学，很多知识都来源于生活。为了让学生学会、掌握化学知识，她经常想方设法用生活中的普通物品给学生做实验，同时经常鼓励学生走进生活、发现生活中的化学知识。有一次，为了让学生从本质上弄清楚胶体的本质和性质，她反复研究了近一个周，最后设计了以面粉、碳酸饮料、豆浆、果冻等生活中常见物质为实验材料的一堂课，让学生既学到了化学知识，同时也真切的感受到化学来源于生活。后来，她的这堂课《纳米级之旅——揭秘胶体》在安康市化学年会上，得到与会前辈和专家的赞赏与认可。

她每节课都这样反复锤炼、反复优化，努力做到深入浅出、有趣有料，她的课堂总是充满了趣味，学生也都非常喜欢她的化学课。

有一段时间，因为长期熬夜，压力大，头发一缕一缕的往下掉，容颜也显得格外憔悴，但是看到学生成绩稳步提高，她觉得一切的付出都是值得的。

既然选择了梦想便只顾风雨兼程。正是因为这样潜心教研、用心教学，躬身笃行、深耕细作，她也终于和她的老师一样教出了包括清华、北大等许多走进名校的优秀学生。2016年，她被学校推荐参加市级教学能手教学比赛，后来在市级、省级的教学能手比赛中，她脱颖而出，取得了优异的成绩，分别被市教体局、省教育厅评为“安康市教学能手”“陕西省教学能手”。

（四）花开、升腾

一个人如果能够坚实的走好每一步，那他一定会让自己的梦想花开、升腾，赢得美丽的人生。

张莎莎走的每一步都是那样坚实。大学时，刻苦学习，努力奋进，多次获得国家奖学金和专业奖学金，并在大学期间入了党，成为了一名光荣的中国共产党党员。走上教师岗位，踏实工作，勇于探索、甘于奉献，一步一步的成为了教学骨干，多次获得“优秀班主任”“优秀共产党员”，获得省市级“教学能手”称号。对于张莎莎的每一个坚实的足迹和她不断的进步，领导是看在眼中，喜在心上，并大胆委以重任。2018年她当选为学校理科支部书记，2020年9月她又被学校任命担任2019级年级部副主任，主管教学工作。

面对新的身份、新的工作，张莎莎又拿出十足的干劲，努力把每一样工作做好。

在抓党建方面，始终秉承“为人民服务”的宗旨，牢记初心、不忘使命，认真落实上级党组织安排的各项工作，及时将师生反映的急难愁盼问题上传到校党委，做实做好支部日常管理。通过开展推门听课、党员示范课、送教送培、社会主义核心价值观宣讲、党员示范岗、支部班子党员带头参与赛教等系列活动，摸索出一套增强业务能力、发挥党员示范引领的科学规范、行之有效的模式，将支部生活组织出深度、力度、温度，众志成城，理科党支部成功创建为安康市直教体系统示范党支部。

在年级管理方面，努力探索，科学管理、科学备考。她虚心向领导请教管理经验，在理论和实践中学习管理。为了提高学生的学习效率和老师的教学效果，她引导各备课组学习新的课程标准，学习先进的教育理念，积极探寻科学备考之路。她从不以年级领导自居，要求其他老师要做的,她总是先自己努力做到最好。她要求老师研究教学、研究高考，她会提前更加投入更加认真地研究；她要求老师勤批改、勤辅导，她会经常守在教室或办公室里辅导学生；她要求班主任坐班，她也会每天工作到夜深人静；早上跑操，她也总是陪着班主任和学生一块儿跑。为了做到科学、公平、公正，兼顾少数特殊情况老师，编排一张课表或监考表常常反复修改好几天。由于善于学习、方法得当，工作尽职尽责，做事公道公正，张莎莎赢得了学校领导和年级老师的一致好评，年级的教学成绩也十分突出。

2021年9月，张莎莎被中宣部、教育部授予“全国最美教师”称号，全国仅有10人，她是作为全国近10万公费师范生中的优秀代表获此殊荣。低调的她并没有宣扬自己，直到省市各媒体来到学校采访、中央电视台播放其事迹，学校老师才知道这个好消息。大家喜出望外，倍受鼓舞。

（五）我的未来不是梦

马卡连柯在《教育诗》中写道：“教育是像诗一样美好的科学，尤其是教育新人的过程更如同诗歌创作一样，其间充满着艰难困苦的探索，同时也极富浪漫传奇的色彩。”随着教师生涯的深入，她在真切体会到教师的成就感与幸福感的同时，越来越能感觉到教育的艰辛，感受到教师的责任。

“一辈子做教师，一辈子学做教师”，这是于漪老师演讲中一句话，也是她现在的心声。或许当初读师范会有一定的机缘和巧合，但现在当教师、一辈子做教师却是无悔的选择。

她曾是一名公费师范生，是国家政策的受益者，她除了在不断的学习工作中，努力以学识、以温情、以仁爱、以奋斗做一名有师匠追求的教师，做人民满意的教师。还会经常向学生介绍自己的成长过程，给学生推荐国家公费师范生政策，鼓励优秀的学生积极报考师范专业，做乐教、适教、善教的新时代孩子的筑梦人。

面对未来，张莎莎格外坚定，她说她的未来不是梦，她会用昂扬的斗志迎接一个个新的挑战，不忘初心，矢志不移。

张莎莎老师身上，集中展示了广大教师爱党爱国、仁爱奉献的精神面貌，集中展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品格，我们佛中人，要以张莎莎老师为榜样，力争学高为师，身正为范，做仁爱尽责的优秀教师。

整理编辑：李长杰

审 核：李长杰

复 审：王继彬

终 审：张灿辉