<p class="ql-block">为发挥骨干教师“传帮带”作用,促进青年教师专业成长,羊子巷学校教育集团英语组于4月再次开展师徒结对汇报课研讨活动。此次活动聚焦课堂教学,通过展示与交流,为教师搭建了相互学习、共同进步的平台。</p> <p class="ql-block">朝阳校区的程新月老师为孩子们带来了一堂生动有趣的对话课———三年级下册Unit 4 Healthy Food 。围绕“健康饮食”主题,程老师从语篇解析、课堂互动游戏到创意作业设计,全面打造沉浸式学习体验。通过趣味活动与实用对话,帮助孩子们在掌握英语表达的同时,养成健康饮食习惯,学会礼貌表达用餐意愿,让语言学习真正服务于生活!</p> <p class="ql-block">桃源校区的徐妍老师开展了一堂五年级下册Unit 4 “When is the art show?” 的英语对话汇报课。此次汇报课聚焦于引导学生掌握日期询问与回答的相关知识,课堂上,徐老师用 “五步教学法” 开展教学。呈现主题时,借歌曲、问答活跃气氛,帮学生理解特殊节日和活动,引出单元主题。获取新知阶段,借助听力、视频,让学生在语境里掌握核心词汇和句型,打牢语言输出基础。</p> <p class="ql-block">羊子巷校区黄莉老师汇报的内容是五下Unit 4 “When is the art show?” B部分对话课,黄老师围绕本节课主题Special days at school展开教学,课堂上,黄老师运用高频的鼓励式互动、恰如其分的点评、诚挚恳切的学生互评等多种评价方式,为我们呈现了教学评一体化。</p> <p class="ql-block">课后,老师们一起交流探讨备课思路,师傅袁老师从激活背景、解构文本、运用迁移多方面分享了如何设计一堂完整的英语听说课。袁老师强调:英语教学应聚焦学生“学”的过程,设计符合认知规律的进阶任务,激发自主探究,让学习真实发生。</p>