<p class="ql-block"> 当英语的灵动与科学的严谨相遇，当字母的韵律与实验的奇妙碰撞，一场别开生面的学习在小东门小学的课堂上拉开帷幕。 </p><p class="ql-block"> 为深化科学创新力，探索课堂新路径，小东门小学开展了一场别开生面的英语公开课。在这里，学生们不再局限于单一学科的学习，而是以“E”为帆，开启跨学科的奇妙之旅，在英语与科学的交融中，绽放无限乐趣，收获知识与成长！</p> <p class="ql-block"> Mr.Ren从free talk到大量知识点铺垫，再到融合声乐知识与科学知识，再进入文本的推敲，利用Who?Where?What?穿针引线讲解文本，通过What important things did Chinese invented?将文本上升了一个高度——“中国制造”，在4W的拓展后回到文本，以纸张的printing为主线，再次深挖主题背后学生的共鸣，通过Where is the newspaper?How does Daming feel？两个问题引出——“中国的文化自信”，最后Read and fill与Read and imitate加深文本的熟悉度，课程的高潮部分带来了一场“国粹”的视觉盛宴，再次加深并前后呼应我们的设计主题——“We are Chinese,we all proud of Chinese.”。</p> <p class="ql-block"> 在《 Traditional Chinese cutting 》的学习过程中，学生们不仅掌握了“paper-cutting”“double happiness”“cultural value”等英文词汇，更通过老师的讲解，深入了解了剪纸艺术背后的民俗故事与吉祥寓意。为加深学生的理解，Mr.Ren还设计了"学非遗·剪纸"周末实践作业——用剪纸呈现中国文化元素。将英语和科学课巧妙生动地融合在一起，不仅拓展了学生的视野，更做到了“育人”。</p> <p class="ql-block"> 马晓宏老师执教的三年级英语《colours around us》一课有很多有趣的科普小知识：色彩是人类通过眼、脑和生活经验所产生的对光的视觉感受，是涉及光、物与视觉的综合现象。光与色彩是密不可分的，色彩斑斓的颜色让孩子们对自己周围的事物充满好奇。他们在电影《哪吒》中寻找着五颜六色的服装色彩，在歌曲《说唱脸谱》中感受着不同颜色的脸谱所赋予的不同人物形象，在古诗中探索着自然缤纷之美，理解颜色传达的诗人情感。</p> <p class="ql-block"> 陈爱娜老师选取了4B Module 1 Unit 3 The sun and the shadow为课例，通过科学实验视频及问题引领，学生了解到影子的形成条件，以及光与影的变化规律，初步感受光与影的魅力</p> <p class="ql-block"> 在教学中，学生亲自动手操作了一系列有趣的科学实验，课后让学生们观察自己影子一天变化规律，然后拍摄小视频，学生们兴趣盎然，纷纷参与其中。课堂中学到的知识，在课后的实际感受中，很快都背记会了。有氛围，有体验，学生们学用结合，知识就做到了融会贯通。</p> <p class="ql-block"> 韩晋萍老师执教的是6B Unit 6 PE lessons,在本节课中巧妙地将体育与科学知识相结合，如在讲解运动项目时引入人体生理学知识，让学生在锻炼身体的同时，了解运动对身体机能的影响，这种跨学科的教学设计富有创意，拓宽了学生的知识面，使体育课不再局限于单纯的体能训练，而是成为了一个综合性的学习平台。</p> <p class="ql-block"> 在英语与科学交织的奇妙课堂里，知识不再是孤岛，而是化作联结世界的彩虹桥。从用英语解码科学奥秘，到借科学实验鲜活英语表达，每一次思维的碰撞都绽放出创新的火花。这场跨学科之旅，不仅教会孩子们用双语探索世界，更播撒下热爱求知的种子。愿未来的日子里，他们能带着这份独特的学习体验，在更广阔的知识天地中，继续书写属于自己的精彩篇章！</p>