【精彩课堂共研共进】“聚焦核心素养，共研三段式集备新路径”薛镇地区数学集体教研——三年级数学课例展示活动

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　　以《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》为纲领，以学科核心素养为导向，立足教育均衡发展需求，通过“三段式”集体备课模式推动教师从“知识传授”向“素养育人”“转型”，构建“教-学-评”一体化的教研新生态，实现教育质量整体提升。

　　4月22日旗教研室胡俊主任，教研员甄雪梅老师，兼职教研员卢晓娟老师以及片区三所小学的数学老师们共同走进薛家湾第七小学，热烈地举行以“聚焦核心素养，共研三段式集备新路径”为主题的数学集备教研活动。

　　本次展示的课例是三年级下册第六单元《年月日》一课。备课初期，教研员甄雪梅老师深入校园带领老师们研读教材，精准剖析学情，明确教学目标，为课堂精心布局。老师们对单元的整体把握、对重难点的巧妙分解，展现出扎实的专业素养与严谨的教学态度，为一堂精彩纷呈的课奠定了坚实基础。

　　卢春娥老师从新理念，整体解读教材；新结构，聚焦核心素养；新思路，制定教学策略三个方面进行课前陈述。

　　课堂上，王娜老师运用多样化的教学方法，引导学生积极思考、主动探究。从师生谈话导入，以“问题”为思维引擎，将抽象的时间概念转化为可探究的任务，到层层递进的知识讲解，再到形式多样的课堂互动，学生们被深深吸引，积极参与其中。学生们时而凝神倾听，时而踊跃发言，思维的火花在课堂上不断闪现，真正实现了从 “知识传递” 到 “素养育人” 的转变，让学科核心素养落地生根。

　　课后反思环节，杨超老师坦诚剖析课堂得失。客观分析教学目标达成情况，结合学生课堂表现与作业反馈，深入探讨未达成目标的原因，并提出切实可行的改进措施。这种自我反思与自我完善的精神，体现了教师们对教学品质的不懈追求。

　　交流研讨环节更是将活动推向高潮。来自不同学校的教师们围坐在一起，在教研员甄老师的引领下畅所欲言。有的教师分享教学中的困惑，寻求同行的智慧；有的教师提出商榷问题，引发深入思考；有的教师点评教学环节，给出中肯建议；还有的教师分享教学经验，为他人提供借鉴。

　　通过思想的碰撞与交流，教师们拓宽了视野，汲取了经验，形成了共同成长的良好氛围。

　　活动结束时，胡俊主任对本次活动给予了高度肯定，欣慰地评价本次集体备课展示活动，是薛镇地区教育协同发展的一次生动实践。它打破了校际壁垒，促进了资源共享与优势互补，为教师搭建了展示才华、交流学习的平台。我们相信，通过这样的活动，教师们将在教育的道路上不断精进，为学生提供更优质的教育，共同书写薛镇教育的美好篇章，助力每一个孩子都能在课堂上绽放光彩，收获成长与进步，向着更加灿烂的未来迈进。