<p class="ql-block ql-indent-1">为了全面提高教育教学质量，切实抓好复习工作，优化复习策略，帮助学生有针对性、系统性、科学有序地进行复习，落实“五多好课堂”，至善学校部署安排“迎中考，毕业学科高效复习听评课活动”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校高度重视，成立听评课活动评委小组，教师发展中心积极组织安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂，亲切从容，轻松愉快，充分体现了以学生为主体，以训练为主线，体现了复习教学的特点。从单元主题的“大局”出发，从词语积累、篇章背诵、要点回顾几方面“指挥”大家轻松“迎战”。不仅重视学生对题型的掌握，更注重的是学生理解的过程、经验的积累。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校领导组织听课老师分科别进行评课。授课教师首先介绍了自己复习观摩课的教学环节，阐释了设计构思及理念渗透，之后，听课老师们开诚布公，依次讲了自己观摩后的收获与反思，老师们纷纷表示要摒弃以往枯燥、随便、随意、笼统的复习模式，将观摩所得有机融入自己的课堂，让自己的复习课也能如花般灿烂绽放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听评课活动后，孟书记结合教学实际对此次复习课活动做总结并提出建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.做实复习规划，深度备课，统览教材，提纲挈领，突出重点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.把握最近发展区，引导学生课前同步复习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.“先练先测后复习”，体现“写出来的才是有效的，落实的才是有效的”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.同组老师轮流分工把课本重点开发成中考题型，课本基础复习“滚瓜烂熟”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.科学运用学生手头资料，辅助复习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.落实“五多好课堂”，让学生成为课堂的主人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师要做到多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师要深钻教材，把握教材的重难点，合理利用多媒体手段组织教学，要强优势、补短板、促提升，全面推进学校教育教学质量的稳步提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次复习观摩课听评活动，为老师们的高效复习调整了思路，指明了方向。发现身边的“至善好课堂”，通过评课活动，集思广益，互相学习，互相促进。“教学有法，教无定法”，至善教师正在以孜孜不倦的热情迎接更美好的明天！</p> <p class="ql-block">图片：各毕业学科组</p><p class="ql-block">编辑：马世庆 魏旭</p><p class="ql-block">审核：褚洪军 赵伟</p>