<p class="ql-block ql-indent-1">在春日暖阳的照耀下，为提升数学教学质量，促进数学教师专业发展，实验中学小学部数学教研活动开展的如火如荼。所有数学老师踊跃参与，共同开启了一场知识与智慧交融的教研之旅。</p> 课例展示放光芒 <p class="ql-block ql-indent-1">三年级的刘威老师展示了《周长和面积的比较》一课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《周长和面积的比较》是在学生已经掌握了长方形、正方形周长和面积的计算方法的基础上学习的，是进一步学习平面图形的面积和周长的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本节课安排了一轮对分，精讲环节通过求石膏线和木地板分别需要多少钱，引出一个先求周长一个先求面积。然后将周长与面积整理成表，使学生不仅加深了对已有知识的理解和掌握，而且从点到面、从部分到整体，建构了新的知识结构。最后总结在解决问题时，要根据实际情况思考是求面积还是求周长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过这节课的学习，同学们进一步理解区分面积和周长的概念，熟练掌握长方形、正方形周长和面积的计算方法。培养了学生分析比较、抽象概括的能力，进一步发展了学生的空间观念。</p> 经验学习启新思 <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步深化教学改革，落实新课标理念，探索、完善并推广核心素养导向下的小学数学单元整体教学设计，我市于4月22日开展了潍坊市小学数学大单元教学观摩培训活动。数学组教师通过线上观摩的方式参与了本次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动展示课例打破课本限制，从学生身边的生活实例出发，设计围绕大概念的单元学习大任务及相关联的子任务。通过引导学生思考完成任务需要解决的问题及实施路径，巧妙地将单元基本问题融入其中，形成有序的单元学习知识架构和评价体系，借助“三条线”“三张单”推进，实现了深度学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全体数学老师边学边记，并结合自己的教学实际谈了学习感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知无涯，研无境。学习是最美的姿态，教研是诗意的修行。通过此次数学教研学习活动，为打造高效、优质的数学课堂奠定了坚实的基础。在数学教学的田野里，用智慧和汗水，培育出累累硕果，助力学生逐梦前行。</p>