<p class="ql-block ql-indent-1">2025年3月17日至3月29日，海北路小学体育骨干教师杨杰和刘姗姗两位老师参加了“2024年国培计划”县级小学体育骨干教师培训的学习，能够聆听到各位专家对体育新课标解读与体育教学的高屋建瓴，受益匪浅。为最大限度地共享教育资源，两位教师于4月22日为全区体育教师进行了二次培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为深耕一线的体育教育先锋，杨杰老师以《与时俱进，蓄力前行》为主题，生动诠释新课标理念的落地实践。通过国培现场观摩，深刻感受到体育教育前沿动态。在理论学习中，她重点聚焦国家政策导向，强调体育教师需紧扣“健康第一”教育理念，以政策为灯塔，锚定教学改革方向，让每一节体育课都成为学生成长的“健康加油站”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她强调应用数字化赋能，AI助力教学革新；结合新课标提出“三新”落地策略；以及如何以学生发展为中心提升教师素质和教学质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘姗姗老师进行《基于素养导向的“学-练-赛-评”一体化体育教学实践》的主题分享，深度解读了体育与健康课程标准的创新与改进。报告从核心素养培育维度切入，系统阐释了新课标在课程理念、目标体系、内容架构及评价机制等方面的创新性突破，着重剖析了"学-练-赛-评"四位一体教学模式的建构逻辑与实践路径，彰显出体育学科育人范式的系统性升级。</p> <p class="ql-block"> 接下来，又针对省级优质课优秀教案的解析，刘老师通过"三维度解构法"展开专业评析：在教学设计层面，着重解构素养目标与运动能力的转化机制；在实施策略维度，精要阐释结构化教学内容与情境化教学设计的融合创新；在评价体系方面，深入剖析过程性评价与增值性评价的协同实施策略。通过典型案例的多维演示，生动展现了"目标-内容-方法-评价"四维贯通的课程实施闭环。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训既是对新课标理念的深度内化，更是体育教育者的躬身自省。当我们以"学-练-赛-评"重构课堂生态时，需清醒认识到：素养导向不应停留在教案文本，运动能力的螺旋进阶仍需突破机械训练桎梏，过程性评价更需警惕数据表象对育人本质的遮蔽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“学有涯而知无涯”，希望通过二次培训，打造并生成我区优质的课程资源，达到引领提高，共同进步的目的。我们将以此为起点，在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在学中研，在海北路小学这个舞台上尽情绽放！</p>