<p class="ql-block"> 4月22日，福州市“十四五”第四批小学英语骨干教师培养对象开启第4日学习培训。本次培训以“践行新课标，构建小学英语教学新样态”和“核心素养背景下学校教育面临的挑战与科学应对”为双核心主题，旨在通过前沿理论学习与实践探索，赋能教师专业成长，推动小学英语教育教学高质量发展。</p><p class="ql-block"> 晨光微露中，充满墨香的课堂里，胶州市瑞华实验小学党支部副书记、青岛名师刘鹏老师率先登场。刘鹏老师以其深厚的理论积淀与实践智慧，为参训教师描绘英语教学改革的新蓝图。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，刘鹏老师以“践行新课标，构建小学英语教学新样态”为主题，从“课标、教材、教学、课堂、作业”五大维度展开深度解析。在解读课标新变化时，他聚焦核心素养的育人导向、主题式课程内容整合、教学评一体化设计等12项革新，强调教师需立足“语篇三问”（What-Why-How）深化文本解读，通过音义结合与活动观重构课堂逻辑。针对教材新变化，他结合实例剖析主题架构优化、多模态语篇升级及自然拼读强化等策略，提出“主辅板块协同、问题链驱动思维”的教学路径。</p> <p class="ql-block"> 随后的课程中，北京师范大学外教专家以“Total Immersion Program（TIP）”为切入点，通过“an invented story”“diction game”等沉浸式互动，带领教师体验以学生为中心的SCL教学模式。从“Word Wall”词汇墙构建到“Pop-Up”趣味抢答，六项活动层层递进，直观呈现如何通过触觉、动觉等多感官参与，让词汇教学从机械记忆升华为意义建构。教师们化身“学习者”，在欢声笑语中领悟“以学定教”的真谛。</p> <p class="ql-block">一起来看看精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block"> 下午，山东省教育科学研究院的刘燕飞老师带来主题为“核心素养背景下学校教育面临的挑战与科学应对”的讲座。刘老师指出，当前教学改革虽轰轰烈烈，课堂改革却相对滞后，存在“改的不教，教的不改”的困境，如何推进课堂教学改革成为亟待解决的问题。接着，刘老师围绕“推进课堂教学的六个转变”展开阐释，为教育教学实践提供了新思路与方向。</p> <p class="ql-block"> 本次培训以理论为舟、实践为桨，为骨干教师们打开了新课标落地的多维视角。刘鹏老师的系统化革新框架与外教专家的灵动课堂范式，如同一体两翼，助力参训教师突破传统教学窠臼；刘燕飞老师的讲座则为教育工作者提供改革路径，推动课堂创新。大家纷纷表示，将以此次研修为契机，在“素养导向、学生为本”的教改浪潮中勇立潮头，以深耕之姿谱写福州小学英语教育的新篇章！</p>