AI创新思维，助力快乐成长——蒙古族幼儿园小八班

智

　　在蒙古族幼儿园小八班，孩子们正沉浸在一场别开生面的AI编程思维课堂中。这里专注为中国3-6岁儿童提供编程思维教育，课程由教育部“未来教育·智能创新”课题组指导研发，以适合孩子的感官体验和游戏化学习方式为主导。孩子们在这里建立分析问题、解决问题、创新创造的十大思维，以及面向未来的五大能力，为进入小学打下坚实基础。

　　小贝，这个新朋友，迅速成为了孩子们心中的明星。他们争先恐后地想与小贝一同玩耍，每一次互动都充满了欢声笑语。

教室里，孩子们围坐在一起，他们的目光紧紧锁定在面前的小机器人上。那专注的神情，仿佛他们正在参与一场奇妙的冒险游戏，每一个动作、每一个声音都牵动着他们的心。

一个小男孩蹲在地上，他的眼睛紧紧盯着面前的机器人，伸出手指轻轻触碰显示屏。

两个小男孩趴在地上的拼图游戏板旁，他们的目光紧紧锁定在前方的小机器人上。周围的孩子们也在观看这一幕，整个场景充满了好奇与探索的气息。

两个小女孩正在与一个机器人互动，其中一个女孩指向屏幕上的内容。

一个小女孩弯腰靠近小机器人，在地板上操作它，并似乎对机器人的反应感到好奇或兴奋。她的脸上洋溢着探索与发现的喜悦。

孩子们围坐在教室里，专注地看着面前的小型机器人，似乎正在与它互动或学习某种技能。他们的专注神情，仿佛他们正在参与一场奇妙的冒险。

孩子们围坐在教室里与一个机器人互动，有的孩子正专注地看着屏幕上的动画角色。他们的互动充满了童趣与探索精神。

两个孩子蹲在地上与一个机器人互动。

　　在这个AI时代，孩子们将成为AI时代的原住民。编程就是与人工智能对话的语言，掌握编程将如同听说读写一样重要。在蒙古族幼儿园小八班，孩子们通过与小贝的互动，开启了AI创新思维的大门，助力他们的快乐成长。