<p class="ql-block">今天是地球保护日，化身自然探寻小分队</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">说一说本课任务</p> <p class="ql-block">数一数省级自然保护区的个数？</p><p class="ql-block">27个</p> <p class="ql-block">布置学习任务，</p> <p class="ql-block">出示学生找的国家级自然保护区</p> <p class="ql-block">发现这些保护区，有的是森林、地质遗迹、海洋、湿地，给保护区按以上种类分类</p> <p class="ql-block">国家级保护区到底保护什么？</p> <p class="ql-block">出示视频，请学生说保护什么</p> <p class="ql-block">请生完成生态档案卡</p> <p class="ql-block">现在你知道为什么黄腹角稚要发感谢信了吗？</p> <p class="ql-block">乌岩岭怎么保护他们呢？（人工繁育、红外检测）</p> <p class="ql-block">此时，你有什么感受呢？（自豪、骄傲）</p> <p class="ql-block">为什么浙江有特别多？</p> <p class="ql-block">因为有各种保护机制，所以才会有“地理物质这里钉”</p> <p class="ql-block">去探讨海岛类，九山列岛，还守护了什么？生态平衡</p> <p class="ql-block">保护措施：建设生态监测站</p> <p class="ql-block">为什么叫“神话之鸟”，只有200多只，逐个出示。</p> <p class="ql-block">你有什么感受？</p> <p class="ql-block">讨论一下，是人类的禁区还是景区？</p><p class="ql-block">既是景区又是禁区</p> <p class="ql-block">你去南极岛玩过什么？（不乱丢垃圾）</p> <p class="ql-block">共读文明公约，把生态档案卡贴在保护区手册中</p>