<p class="ql-block">为贯彻落实新课标“跨学科主题学习”要求，古城镇中心小学于2025年4月21～22日开展首次跨学科教研活动，中心校孙文彬校长、教研员孙凤老师莅临现场深入指导。</p> <p class="ql-block">本次教研涵盖语文、数学、美术3个学科。卜常玲老师呈现课例——《跨学科探索诗歌之美》。将语文、信息科技、美术等学科融合巧设任务，鼓励学生收集与整理资料，自制二维码与视频，集体策划诗歌朗诵会等，学生的综合素养得到提升；赵晓宇老师展示了《跨科探索对称之妙》。全课以“轴对称”为核心设置任务，适机引入汉字、诗词，引导学生感受其“对称之妙”；宋金娣老师带来一节《色彩的情感》。引导学生用心发现科学、语文、音乐等学科蕴藏着色彩的情感，培养了学生的综合思维能力和创新能力。</p> <p class="ql-block">课后研讨中，老师们从不同观课角度谈收获；孙凤老师结合三节课进行具体指导：要精准把握学科站位，注重对学生思维能力的培养，突出课堂生成，注重单元内知识的横向联结等；孙校长对本次活动给予肯定，同时强调了跨学科主题学习设计原则、实施策略、学科融合方法等，如：用心把握学科融合的实质，不要“为跨而跨”，课堂上调动学生的积极性，增强参与度；李校长鼓励全体教师继续深入探究，同时对下一步的教学实践提出了具体要求：在教学过程中要引导学生由浅至深进行跨学科学习，帮助学生逐步提高综合能力；在设计跨学科主题教学方案时，教师要充分考虑教学时间的合理安排。</p> <p class="ql-block">通过本次教研活动，教师们对跨学科主题学习有了更深入的认识和理解，初步掌握了一些跨学科主题学习的教学设计方法和实施策略。课上存在的不足，为今后的教学实践提供了宝贵的经验，我们将继续探索跨学科主题学习的有效实施路径，不断优化教学过程，提高教学质量。</p><p class="ql-block">编辑：杨於萱</p><p class="ql-block">审核：李杰</p><p class="ql-block">终审：李晓</p>