<p class="ql-block"> 英语教学质量的稳步提升，离不开每一次深入且富有成效的教学研讨活动。这些研讨如同智慧的碰撞场，让教育理念在交流中升华，教学方法在探讨中革新。此次，我们以人教版小学英语《U3 Where Did You Go？》为核心，开展了一场精彩纷呈的英语研讨课活动。活动中，马莹老师巧妙运用多媒体创设逼真的旅行情境，将学生带入英语交流的氛围中。有的通过角色扮演、小组合作探究等方式，引导学生主动运用目标语言进行表达。还有的精心设计互动问答与趣味游戏，让课堂充满欢声笑语与思维的火花。大家围绕这一单元的教学目标、重难点突破、学生活动设计等内容展开热烈讨论，从词汇教学的趣味性到语法讲解的直观性，从阅读策略的渗透到写作能力的培养，全方位探索教学的无限可能，力求为学生打造生动高效、富有启发性的英语课堂，切实提升英语教学质量 。</p> <p class="ql-block">【集体备课，共讨教法】</p><p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，2025年4月8日在集体备课环节中，老师们围坐一起，共同探讨交流，思维的火花激烈碰撞。从教学目标的精准设定，到教学方法的巧妙选择，大家各抒己见。有的老师提出用趣味故事导入，激发学生好奇心；有的建议设计小组竞赛，让课堂氛围更活跃。每一个想法，都是为了给学生带来最优质的课堂，每一次的集体备课，都是一次教法的研究，每一次的讨论，都是一次经验的交流。</p> <p class="ql-block">【研讨课展示】</p><p class="ql-block"> 通过了集体备课，集结了集体的力量，经过马莹老师对教案的最终调整，2025年4月14日我们迎来了研讨课展示！马莹老师凭借扎实的专业素养，将精心设计的教学方案完美呈现。课堂上，通过生动的图片、有趣的视频，引导学生们走进旅行的世界，通过笔记记录美好瞬间，学习相关英语表达，促进了学生阅读与写作的提升。学生们积极参与互动，踊跃回答问题，在轻松愉快的氛围中掌握知识。</p> <p class="ql-block">【评课议课】</p><p class="ql-block"> 在研讨课后，我们组充分利用课间，进行了的评课议课，时间不长，但过程同样热烈。老师们积极发言，就教学环节的连贯性、学生参与度、教学效果等多个角度进行评价。既肯定了马莹老师在对教材处理方面有独特的方式，能深挖教材的知识点，教育点，又能在授课过程中引导学生学习，学法指导有方等亮点，也诚恳地提出改进建议，在授课中，还要加强板书设计，让板书能更好为教学服务。这种坦诚交流，让每一位老师都收获颇丰，为今后的教学积累了宝贵经验。每一次的教研，都让我们能在积极讨论中，学习别人的长处，大家的教学进步提供经验指导。</p> <p class="ql-block">【结语】</p><p class="ql-block"> 随着下课的钟声响起，这次关于《U3 Where Did You Go？》的研讨课落下了帷幕，但我们对英语教学的探索永不止步。每一次教研都是一次成长，在这个过程中，老师们收获的不仅是教学技巧的提升，更是教育理念的更新与教育情怀的滋养。我们深知，英语课堂不仅是传授知识的场所，更是激发学生学习兴趣、培养其综合素养的摇篮。未来，我们将带着满满的收获继续前行，把教研成果转化为实际教学行动，持续优化教学设计，创新教学方法，关注每一位学生的成长需求，为学生打造更精彩、更高效、更有温度的英语课堂，让每一个孩子都能在英语学习中绽放光彩，收获自信与成长。</p> <p class="ql-block">图片: 全体综合组教师</p><p class="ql-block">编辑: 黄湘蓉</p><p class="ql-block">初审初校: 肖梦媛</p><p class="ql-block">复审复校: 马莹</p><p class="ql-block">终审:桂亚斌 韦志坚</p>