<p class="ql-block"> 春光和暖，万物竞发。4月21日上午八点，省珠算协会教学指导专家团队一行五人莅临齐齐哈尔市铁锋区天齐小学校，对黑龙江省区域实验校进行珠心算教学工作调研指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 省珠协此次珠心算具体指导工作，一是解决珠心算一线教师在教学工作中的困惑及教材教具的使用情况；二是了解珠心算教学进度及基本程度和教学整合应用练习，了解实验校珠心算工作具体开展情况。</p><p class="ql-block"> 省珠算协会于4月初下发相关文件后，我校领导高度重视，安排专人负责，把握这次省专家直接给予指导的面授机会，全力做好与专家组成员协调对接、学习沟通的准备。</p> <p class="ql-block"> 省专家组成员到校后直接进入到各实验班，通过查阅练习册的日常使用，学生珠算规律掌握实际情况，切实了解我校各段学生教学进度及珠心算技能掌握程度。</p> <p class="ql-block"> 天齐小学霍玉磊校长对全校珠心算实验班教学工作具体开展做了情况汇报。专家们分组对低年级所开设的实验班进行了实时进班调研，霍校长陪同张晶老师、房继翠老师进入二年级多个珠心算班级进行实践听课，学生进行珠算技能展示。副校长王剑秋、负责珠心算教学管理工作的王琦主任陪同省珠协王晓松老师、那李老师、李欣老师对一年级对比实验班级同时抽检，对三年级两个实验班级的学生珠心算练习册使用及进度展开详细问调，陪同领导对学校珠心算各项活动、珠心算竞赛获奖情况、学校参加市区相关活动方面做了总结。</p> <p class="ql-block"> 每走入一个珠心算班级，专家老师们与珠心算专职教师共研共讲，由经验丰富的省珠协专家现场指导，省珠协专家王晓松老师与李莉老师、班主任教师们面对面辅导，提出“口诀全班拉动，全体带动”，强调了珠心算现阶段学生的训练方法与现有教学的有机融合，如何既保障珠心算教学顺利开展，又能促使学生珠算、心算技能渐进，对此类提升策略进行了现场指导分享。</p> <p class="ql-block"> 省专家直接切入班级进行调研，对我校三个年级珠心算教学实验班开展情况给与肯定，学生珠心算基本功训练方面教师日常工作做的扎扎实实，针对对比班级的学生教学进度及日常训练方法有现实情况的不同，几位专家的实践指导尤为中肯，为老师接下来的教学实践做出了最佳示范。省专家组的到来不仅及时帮助我校一线教师突破了珠心算不同阶段教学屏障，解决了珠心算日常授课困惑，还为提升学生珠心算学习主动性，任职教师精准落实珠心算教学计划指点了迷津。</p> <p class="ql-block"> 通过课堂进班摸排珠心算教学实际，省珠协专家一行人皆对我校珠心算教学给予高度好评。省珠协专家老师指出，要认真贯彻落实省珠协加强珠心算教育教学实验校的组织管理，争取在技能技术及教学整合各方面给予学校大力支持。同时我们会尽最大努力把珠心算专业教师人尽其才，把珠心算班级班主任教师的优势利用好，把我校具备珠心算潜质的技能较好的选手稳步加强训练保质提升。</p> <p class="ql-block"> 双向赋能绘新卷。此次教学指导工作省珠协专家老师深入课堂，为校送教上门，让我们更加确信：真正的教育从不受地域所限，它永远在对话中生长，在交流中升华。省专家老师这次的调研既是终点亦是起点，期待省珠心算教学指导专家与实验校教学一线工作者继续携手，在实践探索中前行不辍，成功搭建起珠心算教学实验交流学习的平台，聚焦课堂实践，共探珠心算教学进阶之路！</p> <p class="ql-block">编辑: 王 琦</p><p class="ql-block">初审: 王剑秋</p><p class="ql-block">终审: 霍玉磊</p>