小学语文教师师德师风提升路径 <p class="ql-block ql-indent-1">21日上午，张学仁老师主讲“小学语文教师师德师风提升路径”。培训伊始，以“教师是什么？”引发思考，探讨教师职业本质。通过数据图表呈现师德师风现状问题，如部分教师教学反思意识匮乏。针对现状，提出强化教师发展意识、树立终身学习理念等推进专业发展的建议，敦促教师明确职业目标，规划成长路径，在自我觉察与持续学习中实现专业成长与师德提升。</p> 小学语文跨学科主题学习设计策略 <p class="ql-block ql-indent-1">下午培训聚焦“小学语文跨学科主题学习设计策略”。讲师围绕“抽丝剥茧”步骤，从文本解读入手，引导教师精准定位学习目标，强调依循课程标准把握“跨学科学习任务群”，明确学习内容在情境中的运用、实践与探究。通过案例对比，剖析传统教学与跨学科主题学习的优劣势，助力教师探寻传统文化与新时代需求的共鸣点，革新教学思路，实现育人方式与学习方式的转变。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训为小学语文教师搭建了汲取前沿教学理念与师德规范的平台，内容兼具理论深度与实践指导，助力教师更新教学思维，坚守师德底线，对提升小学语文教育教学质量意义深远。</p>