“趣”玩轮胎—鸿基幼儿园中三班班本故事

王老师

爱玩是孩子的天性，丰富多彩的户外活动更是孩子健康成长的源泉。《纲要》指出：幼儿园开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，是培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。轮胎是一个十分好玩的体育器械，可以锻炼幼儿多方面的能力。幼儿从游戏中体验快乐，增强幼儿的体质，培养幼儿的合作意识。 寻找轮胎 幼儿园里的轮胎为了进一步探究轮胎的秘密，让孩子成为主动的学习者，老师鼓励孩子大胆探索幼儿园，找一找幼儿园里哪些地方有轮胎呢？轮胎不仅仅是用在各种车子上，让车子动起来。还有“一物多用、一物多玩”的效果哦 我身边的轮胎生活中都有哪些轮子呢，一起找找看吧 轮胎大调查孩子们了解到哪些东西上面有轮子后，也带着疑问与发现回家和爸爸妈妈一起完成了调查表，一起查阅资料了解轮胎的数量和花纹，来看看小朋友的调查结果吧！ 老师有话说 《指南》语言领域提出：鼓励和支持幼儿与同伴一起交谈、相互讲述见闻和趣事，为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。在活动中，我们鼓励孩子结合自己见过的轮胎，用自己的话来讲述他们看到轮胎的样子，比如轮胎在什么物体上、轮胎的形状、花纹等特征，提升他们的语言表达能力，以及敢在众人面前说话。 花纹的种类幼儿知道了轮胎不仅是圆形的，轮胎上还有各种各样的花纹。孩子们在老师的陪同下通过查找资料，还发现轮胎花纹的大学问，轮胎花纹种类繁多，分为对称式花纹、非对称式花纹、混合花纹、块状花纹、单导向花纹等。每种花纹适用的车型也不同 他们不但发现轮胎的花纹各有不同，还惊奇地发现了轮胎花纹和鞋底花纹有相同的用途——增加摩擦、不容易摔倒。 轮胎怎么滚得稳? 针对孩子们分享轮胎的玩法提出的问题，老师决定让孩子们实操起来，在问题中解决问题。在滚轮胎游戏时候发现轮胎滚出去都是左右晃动，而且滚不了多远就会倒。 解决问题 一只手扶住轮胎中间，另一只手往前推轮胎。轮胎下面要和点面贴在一起，这样轮胎滚出去才不会歪。 轮胎跑道让我们来搭建一个轮胎跑道，比比看谁滚的更快吧 轮胎巧用废旧轮胎作为一种常见的环境污染物，除了有效利用它们来进行自主游戏以外，还可以将其转化为具有美感和艺术价值的作品，艺术创意与环保的完美结合 轮胎和轮胎的搭建让幼儿自由、自主选择所需材料，尊重他们的想法和创作，把想象的空间和权力留给孩子，我们就会有不一样的发现！ 车轮滚画通过车轮蘸颜料在纸上滚动作画，孩子感受色彩混合、交织产生的奇妙效果，如不同颜色车轮滚动出的色彩融合图案，丰富审美体验。观察车轮花纹在纸上留下的独特印记，感知花纹形态美与色彩美碰撞产生的视觉效果，提升色彩感知与审美鉴赏能力，符合艺术领域审美感知培养方向。 本次主题孩子们通过了认识轮胎、寻找轮胎、了解轮胎的特征、探索轮胎的玩法等一系列的活动。活动中幼儿为主角，自主推动着课程的进程，我们和幼儿一起收获着、成长着。轮胎的故事还有很多，轮胎游戏依旧在进行着，相信在未来还会有更多精彩时刻等着我们去发现。