寓教于乐探新法，跨校共研促成长——一年级音乐律动唱游教学实践研讨

🍭文蕊🎶

　　4月15日，海口市第九小学在六楼多功能厅开展了跨校课题交流研讨会，一同探索一年级音乐律动唱游教学的新路径。

　　活动中，来自海口市第九小学的青年教师王舒蕊（冼文蕊老师的徒弟）带来了精彩的新人教版一年级音乐课《春天里的植树节》。王老师紧扣 “律动唱游赋能小学一年级音乐多元发展” 的主题，以“春天”与“环保”为切入点，巧妙运用情景创设、趣味互动游戏、多样乐器演奏等方式，让学生在律动与唱游中感受音乐。课堂上，学生们热情高涨、积极参与，充分展现出良好的音乐素养，这也有力体现了冼文蕊老师在课题中认真的指导青年教师在推动教学创新与提升课堂把控能力方面的突出成效。

　　授课结束后，王舒蕊老师分享了自己在教学过程中的心得体会。随后，指导教师冼文蕊凭借深厚的专业功底，对这堂课进行了精准且细致的点评。她紧密结合艺术课程标准，从核心素养角度出发，提出了一系列具有系统性和建设性的改进建议。

　　课后，各学校科组教师围绕“律动唱游赋能小学一年级音乐多元发展”主题展开深度研讨。有的老师提出，在律动环节可引入更多生活化场景，如模仿小动物的动作与节奏，增强低年级学生对音乐节拍的感知；还有老师建议，将唱游活动与音乐知识讲解更自然地融合，例如在游戏中渗透音符认知、旋律走向等基础乐理；针对乐器演奏部分，老师们探讨了如何根据一年级学生的手部发育特点，选择更易操作的乐器，并设计循序渐进的教学步骤。此外，大家还就如何通过律动唱游活动培养学生团队协作能力、激发创造力，以及如何利用课后延伸活动巩固课堂所学展开热烈讨论，现场交流气氛十分浓厚。

　　此次“律动唱游赋能小学一年级音乐多元发展”跨校课题交流研讨会，通过“授课—评课—引领”的完整流程，不仅充分展示了青年教师的成长与进步，更凝聚了两校同科组教师的集体智慧。未来，两校将持续完善“理念引领+实践打磨+反思提升”的模式，共同为小学音乐教育的高质量发展筑牢坚实基础。