<p class="ql-block"> 在语文教学的旅程中，我一直思索如何让一年级的孩子亲近语文、爱上语文。此次让孩子们学习《三字经》后进行创编，并用图文结合记录周末生活，正是一次充满趣味与意义的尝试。</p><p class="ql-block"> 《三字经》是传统文化瑰宝。孩子们虽文字稚嫩、韵律不精，但在创编中接触经典，感受传统文化魅力，种下文化自信的种子，增强对民族文化的认同感与归属感。</p><p class="ql-block"> 创编促使孩子将生活见闻转化为文字。从观察周末生活选取素材，到组织语言表达，锻炼了他们的语言组织和表达能力，让语文学习与生活紧密相连，为语言运用打下基础。</p><p class="ql-block"> 思维能力培养不可忽视。创编需思考、提炼，将复杂生活信息简化成三字一句的内容，激发想象力与创造力，让思维更灵活、敏捷。图文结合则进一步提升形象思维和逻辑思维，促进思维全面发展。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们绘制与文字匹配的图画，从色彩搭配到构图设计，展现对美的理解与创造。这一过程培养了审美眼光，提升了动手能力，使他们在创作中感受美、表达美。</p> <p class="ql-block"> 趣味作业让孩子们在轻松有趣中成长，虽作品稚嫩，但满是童真与创意，用这样的特色作业点亮孩子语文学习之路，让他们在语文天地中快乐遨游、茁壮成长。</p>