第十届·第8天‍‍墨色深浅处 小楷自成诗‍砚田耕雅趣 赛场展书魂‍‍——第十届新疆书法教师“蒲公英计划”公益培训

蒲公英计划

主办单位:

新疆维吾尔自治区教育厅

新疆维吾尔自治区文学艺术界联合会

全国书法教师“蒲公英计划”公益培训理事会

承办单位:

新疆开放大学

协办单位:

新疆书法家协会

新疆书法院

新疆硬笔书法家协会

楷脉千年溯本源

　　分阴当爱惜，迟景好逢迎，林野熏风起，楼台谷雨晴。乙巳三月廿六谷雨时节，雨雪相融绘就水墨天光。晨雾中墨香浮动，九时三十分许波老师准时开讲，她以深厚的书法造诣和生动的教学风格，带领我们探微了毛笔及硬笔小楷艺术的千年文脉。

小楷的临习

　　新疆青年书法家协会副秘书长许波老师为我们理清学习楷书的思路，介绍了楷书起源于东汉末年，是由隶书演变而来。楷书在魏晋时期得到了重要发展，逐渐走向成熟。钟繇是楷书发展史上的关键人物，他的楷书作品《宣示表》等，结体朴茂，笔法古雅，为楷书的发展奠定了基础。之后，王羲之，王献之父子进一步完善了楷书的技法和风格，使其更加优美流畅，富有艺术表现力。王羲之所书《乐毅论》《黄庭经》等楷书作品，成为后世学习楷书的经典范本。唐朝时期是楷书发展的鼎盛时期，名家辈出，风格多样。欧阳询的《心经》是楷书代表作之一，虞世南《破邪论序》，笔画搭接非常轻松，潇洒之感跃然纸上。

　　许波老师还为我们带来了褚遂良《摹王羲之乐毅论》，钟绍京的《灵飞经》。他们对后世楷书的发展产生了深远的影响。宋元明清时期，楷书在继承前人的基础上继续发展。宋代的楷书以苏轼、黄庭坚、米芾等人为代表，宋代的范仲淹《道服赞》，蔡襄《茶录》，姜夔《跋王献之保母帖》，张即之《佛遗教经》，他们在书法创作中注重个人意趣的表达。元代赵孟頫的代表作有《汲黯传》，元末倪瓒《幽润寒松图》，明清时期，楷书更加注重规范和工整，宋克《七姬志》。王宠小楷《游包山记》，董其昌《孝女曹娥碑》。黄道周《孝经》，王铎《跋米芾行书天马赋》。清代傅山《小楷千字文》，金农《致迂翁手札》，刘墉《小楷七言诗》，何绍基《封禅书》。小楷在不同历史时期呈现出不同的风格特点，不断发展演变，成为中国书法艺术中的重要组成部分。

笔法精微见真心

　　重点解析"拎笔"核心技法，现场演示中锋行笔要诀。许波老师从文字内容，章法布局，墨色变化，钤印方面详细介绍。着重强调纵有行，横有列文征明《莲社图记》，纵有行，横无列黄道周《孝经》，纵无行，横无列，墨色变化王献之《洛神赋》。墨色在宣纸上晕染出五色玄机。

簪花小楷传薪火

　　实操环节细致入微，学员们从执笔方法、坐姿、起笔、行笔、收笔、重心把控、 疏密处理、行气贯通等多方面进行学习，在横竖交错间体悟动静结合之道。小楷的起笔很关键，要轻入，就像鸟儿轻轻落在枝头。行笔时要稳健，速度不能太快也不能太慢，稳稳地运笔。收笔要回锋，把笔锋收住，让笔画看起来圆润饱满。写的时候尽量让笔锋垂直纸面，这样写出的笔画才挺拔有力。老师提笔的瞬间，气息便沉静下来，仿佛周遭的喧嚣都被隔绝在外。那支笔在老师手中，宛如灵动的精灵，随着手腕轻柔的转动、提按，一个个精妙的小楷字跃然纸上。起笔时，笔尖轻触纸面，似蜻蜓点水，悄无声息间便定下笔画的基调，行笔过程中，老师的手腕和手指配合默契，运力沉稳而流畅，线条粗细均匀，毫无拖沓之感，收笔时，或轻挑出锋，或含蓄回藏，每一个动作都恰到好处。尽显书法之美。令大家尤为惊叹的是老师对结构的把握。在如此小的字体中，每个字的重心都稳如泰山，笔画间的疏密、避让、呼应关系处理得精妙入微。看似随意挥洒，实则每一笔都经过精心考量，字与字之间的间距、行距也安排得和谐统一，整幅作品宛如一个有机的整体，给人以强烈的视觉美感。老师示范过程中，还不时停下笔，耐心地为我们讲解书写要点和注意事项。从基本笔画的形态到复杂结构的组合，从墨色的浓淡变化到整体布局的构思，每一个细节都毫无保留地传授给我们。学员们深刻体会到小楷不仅是一种书写技艺，更是一门蕴含着深厚文化底蕴和审美情趣的艺术。

授课专家简介

　　许波，新疆书法家协会会员，新疆兵团书法家协会会员，新疆硬笔书法家协会会员，新疆青年书法家协会会员副秘书长，新疆书法家协会楷书委员会委员，新疆书法家协会教育委员会副秘书长，新疆书法家协会女书法家委员会委员，乌鲁木齐市书法家协会理事，乌鲁木齐市职工书画协会副主席，乌鲁木齐市新市区书法家协会副主席，乌鲁木齐市沙依巴克区书法兼职教研员，新疆蒲公英书法计划培训授课专家。

笔尖上的文明，书法中的匠心

　　20位学员齐聚赛场，生动有趣的课堂让大家享受了一场文化盛宴。本次书法赛课以“示范+课件”双线融合的模式展开，课堂中，参赛选手们化身技艺导师，通过现场执笔示范，生动展现运笔轨迹与结构技巧——从起笔藏锋的细微动作，到行笔时的提按顿挫，再到收笔的利落回锋，每个环节都精准呈现，让学员直观感受笔法精髓，同时，借助精心设计的课件，以图文并茂、动态演示等形式，系统讲解书法理论知识、字体演变历程与名家作品赏析。课件中，高清放大的笔画细节图、结构分析示意图，搭配生动易懂的动画拆解，与教师现场示范相辅相成，这也是理论与实践紧密结合、动态与静态教学互补的方式。

一号选手 赵荣莲

二号选手 黄春俊

三号选手 拜小军

四号选手 左有慧

五号选手 马杰

六号选手 周骏

七号选手 刘彩霞

8号选手 加得拉·托海

9号选手 何欣奕

10号选手 苏娟娟

11号选手 张蕾

12号选手 陈晓霞

13号选手 张红周

14号选手 时春梅

15号选手 田涛

16号选手 许雯晖

17号选手 廖琴琴

18号选手 秦红强

19号选手 刁婷婷

20号选手 田宁

　　每堂精彩课程落下帷幕，评委老师们都会即刻开启专业点评环节。他们以丰富的教学经验为尺，以敏锐的洞察力为笔，从课程设计的逻辑架构、教学方法的创新应用，到课堂互动的效果呈现、知识传递的精准度，全方位进行细致分析。既肯定亮点，为学员的精彩表现点赞助力；也直言不足，以诚恳建议为学员指明优化方向，帮助每位学员在教学实践中不断精进，让每一次点评都成为提升教学能力的阶梯。

　 他们笔锋游走如龙蛇，墨香四溢，在横竖撇捺间，书写着对书法的热爱，一笔一划镌刻着传承，一撇一捺书写着豪情 。评委老师们的点评像一把“金钥匙”，巧妙打开了书法课的深层密码！不仅将课程的精妙之处娓娓道来，还将不足转化为成长的阶梯。让人瞬间领悟书法之美与创作真谛。

　　

　　观诸位师者展卷授业，如临墨池雅集，尽览书道薪传之妙。教学内容上，或溯源甲骨钟鼎，钩沉篆隶源流；或解析欧颜柳赵，精研点画机锋。碑帖经典信手拈来，技法理论深入浅出，既有笔墨当随时代的创新探索，亦存传统法度的严谨恪守，旁征博引间尽显治学深厚。

‍ 教学方法别具匠心，融古法新思于一炉。或借多媒体动态拆解笔法轨迹，使抽象笔意化为直观具象；或设互动工坊，以游戏竞答激发习书热忱；更有情境创设之巧，带学子穿越千年，仿若置身右军兰亭、鲁公祭侄之境。因材施教，循循善诱，将临池之趣与治学之道自然交融。

‍ 观课堂实效，学子执笔若得神助，起承转合渐入佳境。墨韵流转间，稚嫩笔触渐显筋骨；书案纵横处，文化自信悄然生根。从握管生疏到笔走龙蛇，从懵懂初识到会心而笑，师者春风化雨之功，尽现于点墨成金的蜕变之中。此等教艺，既传翰墨之技，更承文脉之魂，堪称书道育人之典范。

雨洗尘心，墨书清逸

　　雨歇云散后的世界被洗刷一新。天空湛蓝如宝石，几缕白云悠悠飘荡。阳光透过窗户，在书桌上投下斑驳光影，学员们轻轻铺开那洁白的纸面，宛如一片宁静的雪野，等待着墨香的晕染。研墨时，墨块与砚台摩挲，发出细微的声响，醇厚的墨香悠悠散开，萦绕在鼻尖。提起毛笔，悬腕、中锋，笔尖轻触纸面，墨色在纸上留下或浓或淡的痕迹，每一笔都饱含着对书法的热爱和对传统文化的敬意。

　　暮色漫过窗棂，教室里的灯光次第亮起，暖黄光晕下，学员们伏案书写小楷的身影渐渐与夜色交融。砚台里新研的墨汁泛着乌润光泽，毛笔在墨壶上轻舔收拢，笔尖悬停的刹那，仿佛能听见众人屏息凝神的声响。

　　有人执笔微颤，笔尖落下时小心翼翼，有人手腕轻转，墨痕在纸面游走如游丝，横折处利落顿笔，又将锋芒悄然藏进圆润的笔画里。在字里行间晕染出沉静的氛围。 忽然有人搁笔审视，皱眉用细笔修补捺脚的飞白，角落里传来低声讨论，蘸墨的毛笔悬在半空，指着字帖上的字比划。月光不知何时爬上窗台，与灯光叠映在摊开的《灵飞经》拓本上，映得横竖撇捺都泛起银边，恍惚间，仿佛千年的笔墨魂灵正在这方小小的天地里苏醒。大家沉浸在这独属于书法的美好世界里。

文字编辑｜谭明霞 韩雯

美篇制作｜谭明霞 加得拉

照片｜ 田涛 张雪

‍各班宣传委员

视频｜ 张雪 田涛

审核｜ 董彦军