新教材，新课堂，新思路

云淡风轻

4月16日，我有幸参加了临沂市2025年小学英语优质课评比活动的听课活动，地点是在美丽的兰陵四小的分会场。非常珍惜这次学习机会，所以听的格外认真。

这次外出学习各位老师各显神通，给我们展现出一场丰盛的思想和视觉盛宴，让我对英语学习有了全新的认识和提升。以下是对印象比较深刻的几节课的体会

本节课教师干脆利落，课堂环节安排的紧凑。情感渗透及时，如different countries, different breakfast以及breakfast is healthy.能够创编新歌谣也是比较有创意的一种方式。巧妙运用AI豆包进入课堂，对文本进行询问和回答，让课堂更新颖。在本节课中，引导学生发现规律，找出单复数的方式比较好。最后用歌谣做总结感觉也是眼前一亮。

本节课的老师能够用本课的内容作为课堂指令语，如healthy food？yummy,yummy,yummy以此来活跃课堂气氛。课堂中多用What do you think? Can you give some advice?等问题，让学生发表自己的观点。发挥了学生的自主能动性。文化渗透与拓展到位。如juice,noodles以及不同的不同国家的不同饮食。在课堂中用动画，改编课本。创设情境，使课堂更加生动有趣。教师能够用歌曲整编歌谣，提高学生的兴趣。老师设计的游戏生动有趣，如大口吃单词以及以及快跑记单词等。在课堂中，老师把各种投影都用上，创编新对话，使整个课堂的读写都有，非常全面。

本节课老师基本功扎实。个人素质非常高。声音优美，教态自然。具有强的亲和力和感染力，能够带动学生一起快乐的享受课堂。本单元是学生最喜欢的有关于食物的，老师真的给学生喝果汁，吃蛋糕。在讲课的过程中，多次发挥学生的主观能动性。问学生的一些问题，让学生按照自己的想法来回答，如：为什么他们的食物不同？有的同学回答是因为他们的国家不同，他们的口味不同，他们的想法不同。如在提问菜单，除了有食物之外，还有什么的时候，学生能够观察出来，还有价格，还有种类等等信息。无形中培养了学生的读图能力。同时能够巧用歌谣复习和练习单词。在整个的课堂中，小组合作非常好，每个学生都能分享自己的想法。教师在整个的过程中非常有耐心，循循善诱。整节课给人感觉是一节非常高效快乐的课堂。

本节课是一节让人印象非常深刻的课堂。教师铿锵有力的讲解让学生学的很扎实。感觉像是一节常态课，更适合村小里的学生，如教师在教学生如何记单词时。让学生来当小老师，如e a bread, bread, we eat bread.用字母的形式教学生写单词。音、形、义图文的练习非常到位。对本文的挖掘和拓展也比较新颖，是用了rainbow来表达健康的食物。既包括健康的食物，也包括colorful和healthy。整节课注重学生的主观能动性，让学生给出建议，大胆的说出自己的想法。课件非常精致，每一个环节都是由老师一步步细心引导。

本节课教师循循善诱。能从课本人物对话的基础上拓展其他人物的对话，如增添陈杰和吴斌斌的对话，让学生完成表格问题引导的比较好，能引发学生深度思考。加入了很多之前学过的单词和句型，既复习了旧知，又巩固了新知。对问题及图片分析细致。着重分析了school things和old toys.让学生利用物品所属完成对话的转换，更易于让学生理解本文的意思。是一节有思维有内容的好课。

这次学习不仅是听课，更是学习思维的转变。让我深刻体会到：英语学习要深入挖掘教材内容并大胆应用，才能真正掌握。在以后课堂中我将更注重每个单元主题意义的引领与实现，把这次收获运用到自己教学实践中。