<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">📚「以书为舟，共赴成长」</p><p class="ql-block"> ——让阅读成为教育路上的光 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 习近平总书记指出：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。建设书香校园，就是要让书香浸润校园的一砖一瓦、一草一木，浸润每一位师生的心灵，成为学校闪亮的文化符号。在第30个“世界读书日”即将到来之际，兴仁小学于4月18日下午举行了教师月读书分享会，老师们共同就教育家魏书生先生的《我这样做老师》一书分享自己的读书收获。</p> <p class="ql-block"> 教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。分享会上，老师们根据《我这样做老师》这部教育名著里的三个方面，并结合实际工作经验分别进行了交流。</p> 第一辑 教师修炼篇 <p class="ql-block"> 张佳璐老师将魏书生先生的理论和自身实际联系起来，动情地说：“读这本书的过程，就像和一位智慧的老朋友聊天，他没有教我什么‘高大上’的技巧，却用一个个朴实的故事告诉我：教育的真谛，藏在对学生的尊重里，藏在对细节的用心里，藏在日复一日的坚持里。作为一名小学语文老师，我深知自己的责任——不仅要教会孩子们识字写字，更要守护他们对世界的好奇，点燃他们心中的热爱。未来的日子里，我愿做教育路上的‘有心人’，和孩子们一起，在语文的天地里慢慢走，慢慢看，慢慢生长。”</p> <p class="ql-block"> 任玲老师分享了对“课堂六部教学法”的实践心得。在讲解古诗词时，通过定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤，引导学生自主探究诗词内涵，学生不仅对诗词理解更深刻，自主学习能力也得到锻炼。</p><p class="ql-block"> </p> 第二辑 教学方法篇 <p class="ql-block"> 教学要善于总结方法，要培养学生的高能、高效，更要授予学生自学的方法。</p><p class="ql-block"> 张颖颖老师在教学中，结合书中提到的知识树这一教学方法，带领孩子们解锁了课堂教学新模式，大大提高了学生的学习效率，激发了学生的学习兴趣。</p> 第三辑 班级管理篇 <p class="ql-block"> 班级管理核心是学生的管理，一定要树立班规、讲究方法，更要记住一句话：教师是亲子关系的黏合剂。</p><p class="ql-block"> 张宇曜老师作为新教师，结合自己一年的班级管理经验，着重分享了在班级管理中借鉴魏先生的“培养学生自我管理能力”这一理念的实践成果。他在班级设立多个管理岗位，让学生轮流担任，班级纪律和学习氛围明显改善，学生的责任感和集体意识显著增强。</p><p class="ql-block"> </p> 互动交流 <p class="ql-block"> 与其说是分享，不如说是思想的互换与碰撞。互动交流环节，老师们围绕“如何在有限课堂时间内有效运用书中教学方法”“怎样将育人理念融入日常教学细节”等问题展开热烈讨论，各抒己见，将本次分享会推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 最后，<span style="font-size:18px;">张校长充分肯定了本次读书分享会的意义，鼓励教师们将书中的教育智慧转化为实际行动，她说：“</span>大浪淘沙，那些真正能够不断被人们捧起的书籍，总是有其强大的生命力的，总能冲破时间与空间的束缚到达我们手中，抵达我们心中。今后，希望大家能够继续好读书、读好书、乐读书、读书乐，<span style="font-size:18px;">不断提升教育教学水平，努力成为有温度、有智慧的教育工作者。”</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">撰稿：武静静</p><p class="ql-block">初审：刘思娟</p><p class="ql-block">复审：张宇蓉</p><p class="ql-block">签发：申小宁</p>