聚焦微课题，深耕整本书——2025年张掖市高中语文联校教研第一次活动圆满举行

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　　2025年4月19日，由张掖市教育局教科所主办、张掖市语文学科基地承办的“高中语文学科基地小微课题研讨及整本书课例展示”活动在张掖市第二中学至美楼光华厅成功举办。高中语文学科基地骨干成员及全市语文教师代表齐聚一堂，围绕小微课题研究与整本书阅读教学两大主题展开深度交流，共探语文教学改革新路径。

活动开幕：凝聚共识，共启教研新篇

　　上午8时，活动在简短的开幕式中拉开序幕。张掖市第二中学副校长王海鹏在致辞中代表基地校对各成员校的精心筹备和积极参与表示衷心感谢，并希望大家以此次活动为契机，深化校际协作，共享智慧资源，构建教研共同体，让语文教学在传承与创新中焕发活力。

张掖市语文学科基地负责人石杰老师主持会议，他以“问题即课题、教学即研究、成长即成果”为引，介绍了活动背景及参会嘉宾。

主题微报告：小微课题赋能教学实践

　　活动伊始，语文学科基地负责人石杰老师做了题为《高中语文教学小微课题从选题到项目推进的实践路径》研究报告，向大会汇报了学科基地为响应市教育局关于小微课题项目化研究的指示精神，将课题研究落实到教学实践的路径规划，同时结合案例分析进行了小微课题选题策略的指导，最后介绍了各成员校申报小微课题的情况以及张掖二中“整本书阅读”小微课题研究开展的情况。

“主题微报告”环节，三位成员校骨干教师分享了所申报的小微课题论证研究成果。张掖实验中学徐麟老师聚焦《知识结构化下的高中语文知识树教学策略研究》，构建学科知识网络，助力学生学习从碎片化走向体系化；临泽一中兰洪娜老师在《高中作文序列升格的实践教学研究》中，结合梯度化教学设计案例，展示“写—评—改—升”循环提升学生写作能力的方法；张掖中学保继霭老师立足《思辨性阅读与表达视域下的微专题教学》，强调以思辨性问题链驱动深度阅读。

　　山丹一中罗秀丽老师、民乐一中陈丽玲老师、高台一中李进老师分别对三所成员校申报的小微课题论证报告进行了点评。他们高度肯定小微课题实践价值，认为徐麟老师知识树策略体系性强，兰洪娜老师作文梯度设计扎实，保继霭老师思辨微专题启发性足，并建议加强成果跨校推广，深化课题与课堂联动。

课例展示：以经典为媒，探教学新法

　　随后的课例展示聚焦《红楼梦》整本书阅读教学创新。张掖中学曹淑桂老师执教《从人物居所探人物命运》，从《红楼梦》人物居所切入，通过“潇湘馆”“蘅芜苑”环境描写，剖析景物与人物命运关联，揭示“景哀情哀”文学意象，融合象征手法与跨学科解读，引导学生洞察人物性格与悲剧内核；张掖二中刘佳老师的《得窥繁华，见证败落——“刘姥姥进贾府”群文阅读》一课，以刘姥姥视角串联贾府兴衰，通过对比阅读深化学生对封建家族制度的认知。

　　张掖二中葛嵩林老师高度评价曹老师以“居所探命运”的文本细读，赞其环境描写与人物悲剧的深度勾连；肃南一中李琳老师充分肯定刘老师的“群文阅读”设计，通过多视角对比深化文本理解，还能够通过精巧的环节设计引导学生主动探究真正做到了让学生动起来。两节课例均体现“以生为本”的创新理念，为名著教学提供了新范式。

示范研讨：整本书阅读的实践突围

　　张掖二中在整本书阅读教学研讨中展现了多维度的创新实践：胡永晖老师以新课程改革为纲，提出多元化教学策略，通过情境创设、跨学科整合及个性化指导，激活学生深度阅读；马兆锋老师构建“三维结构”理论框架，设计基础、进阶、创新三层任务，融入历史分析、美术创作等跨学科实践，并引入地域文化赋能经典解读，探索可复制的教学模式；张彩萍老师聚焦群文阅读策略，通过多文本联读与主题对比，拓展学生思维广度，提升综合阅读素养。

　　临泽一中程晓玲老师从教、学、研三个角度对张掖二中三位老师的报告进行了点评，认为三个报告以《红楼梦》为载体，紧扣核心素养目标，兼具理论与实践价值，破解传统教学碎片化问题。建议优化任务设计，加强成果转化与校际资源共享。

成果展演：以实践见证成长

　　活动尾声，全体人员移步学校操场，观摩张掖二中教育集团学生整本书综合实践成果展演活动。老师们在活动中观赏到，高一朗诵节目以声传情，通过对《采薇》《琵琶行》等经典的朗诵，展现语言韵律之美与角色共情力；高二课本剧创意十足，《孔雀东南飞》《与妻书》等剧目以细腻表演活化经典，道具、台词设计精准还原文本精髓。老师们对同学们的展演活动交口称赞，认为本次活动充分展现了学生整本书深度阅读的成果，兼具艺术表达与文学理解，彰显了“读进去、演出来”的实践智慧。

活动总结：教研共进，未来可期

　　本次联校教研活动以小微课题为切入点，以整本书阅读为实践载体，为全市语文教师搭建了资源共享、思维碰撞的平台。活动不仅提供了可借鉴的教学策略，更激发了教师深耕课堂、创新求变的热情。张掖市语文学科基地负责人石杰老师在大会总结中表示，未来将持续深化校际协作，通过小微课题的教研模式，扶持各成员校形成本校特色教研项目，进而推动张掖市高中语文教育向高质量发展迈进。