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茫父探秘古茶久安研学实践教育基地活动开展情况汇报

花溪区教育局：

茫父探秘古茶久安研学实践教育基地依托久安乡古茶文化、茫父文化及农耕文化资源，围绕“茶文旅融合、乡土文化传承”主线，开展了形式多样的研学实践活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、研学课程活动体系化

1. 主题研学路线开发

- 基地设计了古茶文化体验、茫父文化传承、农耕文化实践三条精品研学路线：

- 古茶文化体验：组织学生参与采茶、制茶、茶艺表演等实践活动，结合古茶园生态考察，开展茶叶种植、病虫害防治等科普教育；

- 茫父文化传承：依托茫父书院、茫父艺术中心，开展茫父颖拓非遗体验、诗词书画创作、乡土文化调研等活动，强化学生对茫父文化的认知与传承；

- 农耕文化实践：通过田园乡愁游、农耕体验（如传统农具使用、野菜采摘）、生态农场参观等活动，培养学生的劳动意识与生态责任感。

2. 分层教学与跨学科融合

- 针对不同学段学生设计差异化活动：小学生侧重趣味体验（如采茶比赛、茶器手工），中学生增加文化探究（如古茶树历史考证、茶文化调研），大学生开展产业分析（如茶旅融合发展研究）；

- 联合高校开发跨学科课程，如与贵州民族大学合作开展“茶与文学”“茶与艺术”等专题研学，提升学生综合素养。

二、文化交流活动品牌化

1. 高端论坛与赛事承办

- 基地曾承办“第十届中国——东盟教育交流周”“第五届中国——东盟茶文化论坛”等国际活动，通过茶文化交流提升久安知名度；

- 定期举办“茫父诞辰纪念活动”，开展茶文化进学校、进农村活动，结合非遗传承（如茫父颖拓技艺展示），增强文化影响力。

2. “五进”活动普及茶文化

- 开展茶文化“进学校、进机关、进农村、进家庭、进企业”活动，组织制茶、泡茶、说茶培训。例如，结合花溪区干部“六上”活动，开展年轻干部“品茗·净心”茶艺培训4期；结合纪念茫父诞辰147周年活动，开展茶文化进校园、进农村6次，营造全民参与的文化氛围。

三、特色体验活动多样化

1. 沉浸式场景体验

- 利用盐茶古道、九龙山古茶园、茫父山雕像等实景，设计“重走盐茶古道”“茶王树下的课堂”“茫父文化实景剧本杀”等沉浸式活动，让学生在真实场景中感受文化魅力；

- 开发“古茶树认养”“茶器制作工坊”等互动项目，结合AR技术还原古茶历史场景，增强体验的科技感与趣味性。

2. 非遗与艺术体验

- 依托贵州茫父书画院，开展茫父颖拓非遗传承活动，邀请传承人现场教学，组织学生参与颖拓技艺实践；

- 举办“茶与艺术”创作营，结合古茶园自然风光，开展写生、摄影等艺术活动，推动文化与美育融合。

四、校企合作与社会影响力

1. 多元化合作拓展资源

- 与贵州贵茶有限公司、江华胜琢衣博物馆等企业合作，开发“茶产业链探秘”“非遗服饰制作”等职业体验课程；

- 与省图书馆、贵州民族大学等机构共建茫父少儿图书馆、教学实践基地，丰富研学资源。

2. 活动成效显著

- 基地年均接待研学、实践团队1000余人次，涵盖中小学生、亲子家庭及企业团建，获评贵阳市茶文化研学标杆基地；

- 学生作品《古茶保护与乡村振兴》获省级青少年实践创新大赛一等奖，多篇乡土文化调研报告在高校平台发表，社会效益显著。

五、未来工作计划

1. 深化课程创新：开发更多跨学科、数字化研学课程，利用VR/AR技术打造“元宇宙茶博园”虚拟体验；

2. 扩大品牌影响：策划国际茶文化研学活动，加强与东盟国家的文化交流；

3. 提升服务能力：完善师资培训体系，优化研学配套设施，进一步提升学生与游客的体验感。

茫父探秘古茶久安研学实践教育基地将继续以活动为载体，推动乡土文化传承与研学教育深度融合，为我区青少年素质教育和文化产业发展注入新活力。

汇报单位：茫父探秘古茶久安研学实践教育基地

2025年3月27日

茫父探秘古茶久安研学实践教育基地活动安全保障与财务管理情况汇报

一、活动安全保障情况

1. 安全管理制度健全

- 基地参照研学实践教育基地通用安全管理规范（如摘要19《研学基地管理制度》），建立了完善的安全检查、培训及应急预案。例如，定期进行安全隐患排查，确保活动场地（如古茶园、盐茶古道、茫父书院等）的设施安全；对工作人员开展岗前安全培训及季度安全演练，强化安全意识。

- 针对茶园、古道等特殊场景，制定专项安全措施，如在盐茶古道设置安全警示标识，限制游客流量，避免踩踏风险；在古茶树区域设置防护栏，防止学生攀爬或意外损坏。

2. 活动风险防控到位

- 活动前对线路和项目进行安全评估，排除安全隐患。例如，在设计“重走盐茶古道”“古茶树认养”等活动时，提前考察路况及环境，确保学生安全；

- 配备专业安全员全程监管，活动中实时监控学生动态，如在九龙山登高、茶园采茶等环节安排专人引导，预防意外发生。

3. 应急预案完善

- 基地制定了突发事件应急预案，包括火灾、地质灾害、学生突发疾病等场景的应对措施（参考摘要13、16的安全管理经验）。例如，定期开展消防演练，配置充足的消防设施；与当地医疗机构建立合作，确保紧急情况下的医疗救援及时到位。

二、财务管理情况

1. 财务管理制度规范

- 基地严格执行研学基地财务管理办法（如摘要1、4、19），建立了预算管理、经费审批、财务审计等制度。例如，实行“统一预算、分项管理”，对研学课程开发、设备维护、人员薪酬等费用进行精细化预算；

- 设立专门的财务部门，负责资金的分配、使用和监督，确保经费合理用于教学设施升级、师资培训及活动运营，避免资源浪费。

2. 资金来源与使用透明

- 基地资金主要来源于政府拨款、校企合作（如与贵州贵茶有限公司合作）及研学活动收费（摘要3提及茶产业合作模式）。资金使用需经管理层集体决策，重大支出需审核备案，保障资金使用的透明度和合规性；

- 定期公开财务报表，接受教育部门及社会监督，确保每一笔资金都用于提升研学服务质量和基地可持续发展。

3. 成本控制与可持续发展

- 通过优化资源配置降低运营成本，例如整合茫父书院、古茶园等场地资源，提高利用率；与周边农户合作采购食材，减少餐饮成本（参考摘要17、18的成本管理经验）；

- 部分资金用于基地长期发展，如古茶树保护、课程研发及数字化升级，确保财务支持的可持续性，推动基地在文化传承与研学教育中发挥更大作用。

总结：茫父探秘古茶久安研学实践教育基地通过健全的安全管理制度、精细化的财务管理，保障了研学活动的安全开展与资金的高效利用，为学生提供了安全、优质的实践教育环境，同时推动了茶文旅融合的可持续发展。

茫父探秘古茶久安研学实践教育基地在研学实践教育制度建设方面可能有以下情况：

教学管理方面

- 课程开发制度：结合古茶文化、茫父文化和农耕文化资源，参照不同学段学生的认知水平和教育需求，开发主题明确、内容丰富的研学课程，如古茶树生态考察、茫父颖拓非遗体验等。

- 教学评估制度：建立对研学课程教学效果的评估体系，通过学生反馈、作品展示、实践操作考核等方式，及时了解学生对知识和技能的掌握情况，以便调整和优化教学内容与方法。

师资队伍建设方面

- 培训制度：定期组织教师参加各类研学实践教育相关的培训，包括茶文化知识、茫父文化内涵、教育教学方法等方面的培训，提升教师的专业素养和教学能力。

- 激励制度：设立激励机制，对在研学实践教育中表现优秀的教师给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等，激发教师的工作积极性和创造性。

安全管理方面

- 安全责任制度：明确基地负责人、教师、工作人员等在研学实践活动中的安全职责，确保每个环节都有专人负责安全管理，做到责任到人。

- 安全预案制度：制定完善的安全应急预案，涵盖自然灾害、意外事故、学生突发疾病等各类可能出现的安全问题，并定期组织演练，让全体工作人员熟悉应急处理流程，提高应对突发事件的能力。

运营管理方面

- 财务管理制：建立健全的财务管理制度，规范经费的预算、审批、使用和监督流程，确保基地的资金合理分配和使用，保障研学实践教育活动的顺利开展。

- 合作与交流制度：积极与周边学校、企业、社区等建立合作关系，拓展研学资源，同时加强与其他研学实践教育基地的交流与合作，学习借鉴先进的管理经验和教学模式，不断提升基地的运营水平。

县市级研学实验教育基地优秀传统文化板块内部可设置以下岗位及职务：

管理类

- 基地主任：全面负责基地的运营管理，制定发展战略与规划，协调各方资源，与政府部门、学校等外部机构沟通合作，确保基地的稳定运行与发展。

- 行政主管：处理基地日常行政事务，如文件收发、档案管理、办公用品采购与管理，以及内部通知发布等工作 。

- 财务管理：负责基地的财务预算编制、财务收支管理、成本核算与控制，进行财务报表的编制与分析，保障资金合理使用。

教学与课程研发类

- 课程研发专员：深入研究优秀传统文化内容，结合不同学段学生特点和教育需求，开发具有针对性、趣味性、教育性的研学课程，定期对课程进行评估与优化。

- 研学导师：按照课程计划开展教学活动，引导学生学习优秀传统文化知识，组织实践活动、小组讨论等，解答学生疑问，培养学生的探究能力和文化素养。

- 助教：协助研学导师开展教学工作，如准备教学材料、维持课堂秩序、关注学生学习状态，课后对学生进行辅导。

宣传推广类

- 宣传策划：制定基地的宣传推广方案，利用线上线下多种渠道宣传优秀传统文化研学活动，如制作宣传海报、宣传视频，运营基地官方网站和社交媒体账号等。

- 媒体联络专员：与各类媒体建立良好合作关系，负责新闻稿件的撰写与发布，安排媒体采访，扩大基地的社会影响力。

后勤保障类

- 场地管理专员：负责活动场地的日常维护与管理，包括场地清洁、设施设备的检查与报修，保障场地安全、整洁，满足教学和活动需求。

- 餐饮管理（如有餐饮服务）：管理基地餐饮供应，确保食品卫生安全，根据学生需求和预算制定合理的餐饮方案。

- 安全管理：制定安全管理制度和应急预案，定期进行安全检查，配备安全防护设施，在研学活动中保障学生和工作人员的人身安全。

附件1：贵阳市中小学生研学实践教育基（营）地申报表

申报单位名称

贵州茫父书画院有限公司

法定代表人姓名张付敏

单位类型□事业单位 □国有企业□民营企业 ☑其他主管教育行政部门

花溪区教育局联系人姓名林诚联系电话[phone]

申报类别研学实践教育基地☑研学实践教育营地□所属类别☑优秀传统文化板块 □国情教育板块□革命传统教育板块 ☑自然生态板块□国防科工板块 ☑体育艺术板块□劳动教育板块

一、基础设施基地详细地址贵阳市花溪区久安乡久安村古茶园活动最大接待规模500食堂的最大容纳量300住宿的最大容纳量占地面积53800平方米教学活动面积室内面积3800平方米室外面积50000平方米教学活动教室10个最大活动教室面积400 平方米可容纳学生200 人

二、师资队伍教师12名专业技术人员6名管理人员6名

三、工作人员基本情况姓 名性别出生年月学历专业相关证书岗位职务林诚男1954,8大专美术研学导师，非遗传承人基地总管讲师。

八，具备符合学生核心素养培养目标的研学实践教育主题，已开发《非遗茫父颖拓研学课程》，《茫父与古茶研学课程》，《非遗青缬技艺研学》等课程。围绕基地自身特色开设研学目标明确，主题鲜明，课程资源丰富，质量较高且适合中小学生不同学段的研学实践教育课程，能满足学生在基地内开展半天至一天的研学实践教育活动。

九，交通便利，久安乡中小学校车直达“基地”，中巴大巴旅游车安全通行。

十，茫父故里古茶久安申报研学实践教育基地，除了具备以上条件外，还具备以下条件：

师资队伍：（初始团队12人，其中3位市非遗传承人，3位制茶专家，6位保卫后勤老师）。

1，林诚，贵阳市非遗茫父颖拓代表性传承人，研学旅行导师，贵州茫父书画院院长。住久安村。

2，张付敏，非遗茫父颖拓传承人，久安茫父书院常务院长，亲子教育专家，中级护师。住久安村。

3，江华胜，市非遗青缬代表性传承人，琢衣博物馆馆长，住久安村。

4，王瑞娟，姚茫父侄孙女，茫父书画院荣誉院长，颖拓画家。住久安村。

5，姚毅，久安乡史撰写人，住久安乡小山村。

6，项朝富，市非遗古树茶制作方法代表性传承人，叙茗苑农家乐主人，住久安村。

7，吴国华，茫父书院保安部部长，原久安乡公安派出所民警，住久安村。

8，姚祖惠，花溪区劳模，制茶能手，住久安村。

9，张子豪，茫父书画院办公室副主任，上海工艺美术学院毕业，住久安村。

10，杨道先，久安乡久安村牛昌组组长，住久安村。

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