警察局

大一班

观察时间：4月15日

观察地点：建构区

观察对象：成梓绪

游戏名称：警察大楼

观察目的：观察幼儿在搭建积木活动中的人际交往能力，重点关注其与同伴交流、协商和合作的表现。

孩子们围在积木区，绪绪站在积木堆旁，拿起一块长方形的积木，对着旁边的朋友说：“我们今天要盖一个警察局，好不好？”，小朋友们纷纷点头表示同意。警察局的框架慢慢搭建起来，绪绪说：“我们还要安上警灯，谁来帮我找找警灯在哪里？”小朋友们开始在积木堆里寻找起来，找到了警灯，绪绪小心翼翼地把警灯安放在警察局的顶上，然后拍拍手说：“完成了！”

教师分析：绪绪在搭建警察局的过程中，主动与其他小朋友交流，分配任务，并能听取同伴的意见，体现了他较强的组织能力和领导能力。在搭建新的大楼时，他能与同伴协商，共同解决搭建过程中遇到的问题，说明他具有一定的合作意识和解决问题的能力。根据《指南》社会领域目标1喜欢交往：愿意与人亲近、交往，体验交往的乐趣。分析，该幼儿达到目标表现：绪绪在搭建积木的过程中，主动与其他小朋友交流，邀请他们一起搭建警察局和大楼，并能与同伴友好相处，共同完成搭建任务。他积极参与集体活动，享受与同伴交往的乐趣，这表明他已经具备了初步的交往能力和合作意识。教师可以进一步鼓励他参与更多的集体活动，为他创造更多与同伴交往的机会，帮助他不断提高交往能力，学习如何与不同性格的同伴相处，从而更好地适应群体生活。

后续支持：提供更多与同伴合作的机会，鼓励幼儿发挥自己的优势，帮助其他幼儿提高合作能力。