<p class="ql-block">四月春风送暖，正值教学研究黄金时节。2025年4月18日，宿州市李朝志卓越教师工作室三名成员来到霍山，受邀参加由霍山县教育局、霍山县教师学习和资源中心主办，霍山县佛子岭镇中心学校承办的2025年“教育家精神引领下的教师学科素养与教书育人能力提升研修”培训活动。本次活动包括课例展示、说课评课、专家讲座等环节，重点围绕道德与法治大中小一体化展开深度研讨，为师生教学实践注入新动能。</p> <p class="ql-block">上午教学展示环节的第一节课由来自霍山县衡山镇西城中心学校的王晓晶老师，以《法治解码赋能教学——法律是治国之重器》为题，深度挖掘小学高年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》展开教学。 本节课围绕三个任务驱动，徐徐展开，娓娓道来。学生在深入浅出的课堂中逐步认识到 “无规矩不成方圆”，“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。”在生动鲜活的案例中深刻理解法律是治国之重器，学会知法敬法，与法同行。</p><p class="ql-block">上午教学展示环节的第二节课由诸佛庵中学的刘丽老师以《奉法者强则国强》为题，挖掘重组八年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第五讲第一框的教学资源开展教学。刘老师从厘清法治建设历程，到探寻依法治国的意义再到依法治国的践行，本质上是从“是什么”到“为什么”再到“如何做”的教学思路，清晰简明，紧扣重点，注重培养学生核心素养，目标清晰，学生参与度高，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block">随后的中小学思政学科活动说课评课环节，霍山县教育局周帮余主任安排大家有序分析研讨上午的两节公开课，老师们踊跃发言，积极参与。</p><p class="ql-block">宿州市李朝志卓越教师工作室的成员吴宣成老师表示来到霍山她最大的感受是山美水美人更美， 观摩师生倾情参与的两节课，她的这种印象更加深刻了。佛子岭中心学校的学生们精神面貌昂阳向上，意气风发，课堂表现训练有素，落落大方，思维活跃，发言积极，表述完整，井井有条。两位授课教师基本功扎实，对课堂的驾驭也游刃有余，她们的语言富有感染力、亲和力，教学评价时注重多元评价，能运用多种手段和方式，及时对学生进行积极有效的评价，体现了“教学评一致性”。她们还能充分利用本土资源，与教材内容有机整合，真正做到了“用教材教”，很值得学习和思考。</p><p class="ql-block">宿州市李朝志卓越教师工作室的成员郑淑婷老师表示，王晓晶老师的教学过程中体现了鲜明的跨学科融合的教学理念。从任务一拆解“法”的古体字的说文解字环节，到任务二中深挖中国古代官员官服上的獬豸图案的意味，再到任务三结尾组织学生齐唱《普法歌》，全过程展示了思政学科和语文学科、历史学科以及音乐学科的跨学科融合。王老师的跨学科教学有的放矢，安排得当，符合学情，产生了良好的教学效果。刘丽老师的课堂，本身在教学内容选择上和王老师的课堂构成了一种中小学思政一体化的呼应。刘老师的课堂案例选择贴近学生日常，具有典型性、本土性和鲜明的时效性，值得学习和借鉴。刘老师的板书设计，图文结合，规范完整，师生共同完成，充分地体现了教师主导和学生主体相结合的理念，有利于学生把抽象的理念化为具体可操作的行动，做到知行合一。</p> <p class="ql-block">下午，工作室领衔人李朝志老师以《教育家精神引领下的教师素养和教学能力的提升》为题，在佛子岭中心校一楼报告厅开展专题讲座。讲座分为“知精神”“悟道理”“见行动”“养情怀”四个方面，核心是围绕心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求这六方面教育家精神展开。结合当今时事深度解读挖掘教育家精神每一个方面的内涵和要求，阐释自己对于践行教育家精神的思考，很好地启发各位老师以教育家精神为引领，思考当下思政学科倡导的各种新理念，新思想如何践行，如何提升自己的教学能力和水平，如何理解和解读新教材，引发在场许多老师的思考，取得了良好的讲座效果。</p><p class="ql-block">（撰稿：郑淑婷 审核：李朝志 吴宣成）</p>