共赴春天里的书香之约——江源区小学语文孙秋红名师工作室2025年讲书堂第一期《读书会的75个阅读作战法》

晴莞

讲书人:贾瑞花

白山市第三中学教师，江源区小学语文孙秋红名师工作室首批成员。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来”，在这柔风轻挽花香的时节，正是诗意流淌的读书月。今日，让我们翻开书页，走进 《读书会的75个阅读作战法》，共赴一场春天里的书香之约！

在这个信息爆炸的时代，阅读变得愈发重要，但如何引导孩子爱上阅读、学会阅读，却是许多家长和老师头疼的问题。今天，我要给大家介绍一本神奇的书——《读书会的75个阅读作战法》，它就像一把钥匙，能为我们打开孩子阅读世界的大门。下面，我将从以下五方面介绍这本书。

这本书的作者是西班牙著名的阅读推广人、童书评论家蒙瑟拉‧纱尔朵，她一生致力于青少年的阅读推广，有着丰富的经验和深刻的见解。她曾担任儿童及青少年杂志的责任编辑和顾问，还经常与蜚声国际的国外专家和学校合作，开办儿童文学和青少年文学讲座。可以说，她是儿童阅读领域的专家，对孩子们的阅读需求和阅读心理有着深入的了解。

《读书会的75个阅读作战法》的诞生也颇具故事性。它缘起于蒙瑟拉‧纱尔朵在西班牙“达蓝敦塔兰多”阅读团体时所举办的活动笔记。最初，这个阅读团体以小规模的讲座形式传授“阅读作战策略”，受到了大家的热烈欢迎。1984年，应广大粉丝的要求，这些笔记集结成书，当时收录了25个作战方法。到了1998年再版时，经过不断的实践和完善，扩展到了75个。这本书荣获了日本IBBY朝日国际儿童图书推广奖。这本书长销西班牙、意大利、日本、拉丁美洲等国20余年，其影响力可见一斑。本书由台湾儿童文学作家、青少年小说家周姚萍倾心翻译，得到了国家图书馆少年儿童馆馆长王志庚的倾心推荐，全国著名特级教师、2010年中国推动阅读十大人物周益民老师也为其作序推荐。周益民老师在中文版序言里写道：“再先进的理念、再高远的理想，如果缺乏具体可行的方法，只会是水中月、镜中花。”好的方法是成功的一半。终其一生，我们都在探求寻找有效的学习方法，而并非学习本身。

通过75个阅读作战方法的实践，学生能从“自由阅读”最终成为具有“独立人格”的读者。我们看附录的补充可知，其中适合学龄前的方法有12个，其中涉及到初高中学段的读书作战法有33个，适合小学的有30个，分别分布在第一到第七章。

这本书最大的特点就是易操作。每个作战法都是从解题、参与者、目标、领读者、必要的材料和方法、实施方法、所需时间、孩子感兴趣的程度、投入程度与困难程度、组织阅读作战后的分析与思考，这九个方面来具体分析指导的，作为实施者只需要照搬即可。

作为领读者的我们每一个方法都可以拿来使用，又可以反复应用，实用性特别强。

《读书会的75个阅读作战法》就像一个宝藏库，里面的75个阅读作战法是作者精心设计和实践检验的成果。它为我们提供了系统、全面、实用的阅读方法，同时蕴含着深刻的教育理念。无论是家长、老师，还是阅读推广者，都能从这本书中获得启发和帮助。希望大家都能翻开这本书，和孩子们一起开启一场精彩的阅读之旅，让我们成为优秀的领读者，让阅读成为孩子一生的好习惯。