<p class="ql-block ql-indent-1">学然后知不足，教然后知困。在本次国培研修中，任强教授（淮北师范大学文学院）以《发展型学习任务群的教学问题及解决策略》为主题，为我们带来了一场理论与实践并重的精彩讲座。现将学习精华与感悟整理成篇，与教育同仁共勉！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以学生核心素养发展为目标的综合性学习活动设计，强调任务驱动、情境创设与跨学科整合。 从“知识灌输”转向“能力建构”，注重真实情境中的问题解决能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">任教授分别从实用性阅读与交流，文学阅读与创意表达，思辨性阅读与表达三方面对教材进行分类整理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是“点燃火焰”而非“填满容器”。发展型学习任务群的探索，需要我们以匠心设计任务，以慧心观察学生，以恒心迭代教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感谢国培平台与任强教授的引领，期待与更多同行者共赴教育新境！</p>