<p class="ql-block">2025年4月17日下午，汇鑫街道中心幼儿园组织开展了以“聚焦科学区，洞察幼儿发展”为主题的科学区教研活动。</p><p class="ql-block">本次活动分为四个部分</p><p class="ql-block">1.观察记录分享</p><p class="ql-block">2.分组研讨</p><p class="ql-block">3.交流分享</p> 科学区观察记录分享 <p class="ql-block">本次教研活动由徐潇组长进行主持，教师们根据所在幼儿的年龄段轮流分享自己的观察过程。</p> 托班组 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c8myp0y?first_share_uid=83438071&first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1" target="_blank">刘英杰-小乌龟</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c8riovl?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=428745453" target="_blank">白闫鑫-小乌龟</a></p> 中班组 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c8rctfn?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=67966146" target="_blank">肖月-黄豆发芽</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c81xqnv?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=187665889" target="_blank">王雪雪-黄豆发芽</a></p> 大班组 <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/1d5ghlzz?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=7064511&s_uid=7064511" target="_blank">葛雪莹-豆豆生长记</a></p> 分组研讨 <p class="ql-block">教师按年级进行分组，讨论以下问题:</p><p class="ql-block">1.结合上次教研，做了哪些调整？</p><p class="ql-block">2.结合幼儿游戏情况，讨论观察侧重点是什么以及下一步的支持与推进。</p> 托班组 <p class="ql-block">问题一：</p><p class="ql-block">1.投放石子、龟粮，上网幼儿自主照顾乌龟。</p><p class="ql-block">2.区域之间的融合。</p><p class="ql-block">把小乌龟带到建构区搭建房子，带到语言区讲故事。</p><p class="ql-block">问题二：</p><p class="ql-block">1.观察乌龟，照顾乌龟。</p><p class="ql-block">2.幼儿和乌龟是怎样游戏的？区域之间串联起来，让幼儿把乌龟带到各个区。</p><p class="ql-block"></p> 中班组 <p class="ql-block">问题一：</p><p class="ql-block">1.改变种黄豆的方式，幼儿自主种黄豆，进行发芽比赛。</p><p class="ql-block">2.进入表中的方式不在单一，幼儿自主选择表征方式。</p><p class="ql-block">3.引导幼儿将自己的发现在集体面前分享给更多的小朋友。</p><p class="ql-block">4.幼儿自主浇水后自主做记录。</p><p class="ql-block">问题二：</p><p class="ql-block">1.观察幼儿的表征，幼儿每一次表征后都进行分享。</p><p class="ql-block">2.观察幼儿在观看豆子时的交流和讨论，和幼儿的分享。</p> 大班组 <p class="ql-block">问题一：</p><p class="ql-block">1.注重活动前的谈话交流,在活动前了解幼儿种子的变化,讨论种子变化.</p><p class="ql-block">2.在活动后进行集体分享,分享自己种子的生长与发现。</p><p class="ql-block">3.加入教师的种植成果,教师自身加入到活动中来。</p><p class="ql-block">问题二：</p><p class="ql-block">1.观察幼儿在种豆子实验过程中探索并发现常见现象，产生的条件或影响因素.(豆苗高矮,缺水、缺光.生长差异用问题墙("请猜明天会有什么变化.)角色扮演拟"小科学家汇报会"幼儿分享观察发现。</p> 徐潇组长总结 <p class="ql-block">1.注重活动前的谈话交流与活动后的集体分享环节。</p><p class="ql-block">2.活动的方式多样化，根据幼儿的活动教师及时进行材料调整。</p><p class="ql-block">3.区域之间串联起来，幼儿的游戏可以在任意区域进行。</p> <p class="ql-block">编辑：王雪雪</p><p class="ql-block">初审：李盼盼</p><p class="ql-block">终审：赵凯</p>