【世界读书日】——北城中心幼儿园2025年读书日倡议书

北城幼儿园

阅读是一粒种子，让知识在我们心中萌发；

阅读是一把钥匙，让我们打开知识的大门；

阅读是一种习惯，让书香滋养每一个孩子。

让我们牵着孩子的手，走进书的王国，开阔眼界，寻得幸福，获取理想的成长。

世界读书日由来

　　“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”。最初的创意来源于国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，1995年宣布设立，确定每年4月23日为“世界读书日”。旨在向世界各地的书籍和作者致敬，鼓励人人都能接触书籍。

读书日倡议书

尊敬的家长、亲爱的小朋友、老师：

大家好！

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。4月23日我们迎来了第30个世界读书日。为迎接“世界读书日”的到来，进一步激发幼儿的阅读兴趣，引导幼儿养成爱读书、乐读书、会读书的良好阅读习惯，我们北城中心幼儿园将以“世界读书日”活动为契机，开展“快乐阅读·放飞梦想”系列活动。

在此，向全体小朋友、家长、老师们发出倡议：

✨倡议小朋友✨

　　1.正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，养成良好的阅读习惯。

2.坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15—30分钟，阅读各类主题绘本等，大班孩子可尝试自主阅读。

3.爱护图书：学会爱护、保护图书、不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。看书时轻轻翻，图书破了学会修补。

4. 学会整理：每次看完都能把书放回原位。

5.学会分享：把自己喜欢的绘本分享给他人，体验分享阅读的快乐。

✨倡议家长✨

　　爸爸妈妈的声音是无可替代的，亲子阅读是最美好的陪伴，相信您的每一次用心陪伴，都会发现孩子身上的闪光点。在此，我们倡议您可以这样做：

　　1.远离电子产品：鼓励孩子进行纸质阅读，避免长时间使用电子产品，家长也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子最享受、最期待的事情。

2.共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出15-30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园阅读活动。

3.共创家庭阅读角：和孩子一起设立温馨、舒适的阅读角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造适合阅读的环境氛围。

4. 感受阅读氛围：积极参与幼儿园开展的读书活动，有机会带孩子去书店或图书馆进行阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。

5.记录阅读感悟：在阅读活动期间，也可以与孩子一起将读书的故事、心得、收获等以图文并茂的形式记录下来，鼓励小朋友分享给其他的好朋友或老师。

✨倡议老师✨

　　1.深耕专业，共读成长：每天抽40-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。

2.推荐好书，家园共成长：向家长推荐适合幼儿阅读的图书，鼓励家长坚持亲子阅读，引导幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。

3.学以致用，知行合一：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

4.观察孩子的阅读偏好：记录孩子们喜欢的书籍类型，适时推荐适合的读物，引导深度阅读。

5.读书沙龙积极：

参与教师读书沙龙活动，为自己制定阅读目标，为幼儿营造良好的书香环境，认真研读专业书籍，积极撰写自己的阅读感悟。

阅读指引

小班阅读指导策略

　　小班幼儿认知水平有限，但语言发展速度却十分惊人。他们喜欢反复阅读，处于盲目阅读阶段，家长们可采取亲子共读、体验阅读的指导策略，重点培养幼儿的阅读兴趣。在亲子共读时可将幼儿揽在怀中，营造愉快的亲子阅读氛围，并指导幼儿初步看懂单幅儿童绘本的主要内容，了解一些有关图画的信息，如：绘本有封面、封底、作者等；鼓励孩子将绘本的主要人物、情节说出来。

中班阅读指导策略

　　中班幼儿的读图兴趣和能力有了很大提高，喜欢与同伴交流，喜欢复述，但缺乏对故事连贯性的理解，对故事的理解依赖成人的帮助。阅读时家长可以和幼儿相对而坐，让幼儿能清晰地看清楚您的表情和动作。鼓励孩子对画面作有序观察并将前面和后面内容联系起来理解。

大班阅读指导策略

　　大班幼儿经过两年的阅读培养，对阅读已产生了较为浓厚的兴趣。具备一定的阅读基础和阅读技巧，喜欢情节较复杂、人物角色较多的绘本，但对故事情节中的重要转折点难以解读，对故事主题的概括需要成人的引导。阅读时可以指导幼儿对故事情节转折处的画面进行细致的观察，并对故事情节发展进行合理想象。鼓励幼儿用绘画、表演等各种方式表达阅读信息，拓展多种阅读样式，推进幼儿阅读个性化的发展。

脚步丈量不到的地方，文字可以；

眼睛到不了的地方，文字可以。

让我们携手共进，在读书节活动中，为孩子们打开一扇通往知识世界的大门，让他们在书的海洋中尽情遨游，收获成长的喜悦。

相信在我们的共同努力下，孩子们一定会爱上阅读，养成终身阅读的好习惯，让书香伴随他们一生！