<p class="ql-block"> 四月的楚都校园，春风蘸着艺术的光影，绘就一场美育的盛事。4月18日，荆州区中小学美术教师齐聚楚都学校，以湘教版二年级《花格子小牛》为课题，展开"同课异构"教学研讨，在思维碰撞中探寻美育真谛，于匠心独运间点亮艺术星火。 </p> 双师展翼：课堂里的美学万花筒 <p class="ql-block"> 魏莲老师化身"美育魔法师"，以农场小牛换装记开启奇思之旅。从布料纹样的千变万化，到色彩搭配的智慧闯关；从立体造型的创意解锁，到微课示范的技法点睛，课堂化作流动的裁缝工坊。当学生指尖跃动的线条与色块，为纸艺小牛披上个性霓裳，美育的种子悄然萌发。 </p> <p class="ql-block"> 杨琦老师则携《花格子大象艾玛》的文学芬芳翩然而至。绘本情境与美术实践的有机融合，让"折画涂剪"的技法传授化作故事续写的艺术旅程。分层创作材料的选择、三维评价体系的构建，使每个孩子都能在差异化的审美实践中，找到属于自己的艺术语言。</p> 思维激荡：教研场域的智慧交响 <p class="ql-block"> 在说课环节，两位执教者以"设计思维"为弦，拨动美育创新的琴音。魏莲老师强调"问题链驱动"，将技法渗透于情境解谜；杨琦老师主张"文学浸润"，让审美感知与人文底色交相辉映。启航教师代表感慨："原来美术课堂可以是裁缝铺的烟火，也可以是绘本馆的诗意，教育的艺术在于永不止息的创造。</p> <p class="ql-block"> 领航导师穆庆梅老师以"生活即课堂"点睛，赞赏魏莲老师的着装巧思让美育回归生活本真；名师工作室主持人李晓华老师高屋建瓴，提出"四维突破"：从知识传递到素养培育，从教材执行到资源重构，从整齐划一到尊重个性，从传统教法到数字赋能，为美术教育革新指明方向。"试错是成长的勋章，差异是创新的沃土"的箴言，引发全场深思。 </p> 向美而行：教育艺术的永恒追寻 <p class="ql-block"> 活动在"技法筑基，童心飞扬"的共识中落下帷幕。这场同课异构不仅是教学技艺的切磋，更是美育初心的唤醒——当六十双小手创造出六十种花格子美学，我们看见教育最动人的模样：不是塑造相同的完美，而是守护差异的光芒。 </p> <p class="ql-block"> 暮春的暖风里，荆州区美术教育者以教研为笔，续写着"以美育人"的时代篇章。五月将至，这场关于美的对话，将在更广阔的课堂绵延生长……</p><p class="ql-block">（撰稿：吴觅 审核：梅江）</p>