<p class="ql-block"> 在幼儿园和小学校的门口，每天早上七八点钟，有不少送孩子的家长，有的开着小轿车，有的骑着摩托车，有的开着电动三轮车，也有步行的，在学校门口的大街上，出现拥堵和充满喧嚣。每天下午五六点钟，同样的家长又早早的等候在学校附近，翘首以盼，踮起脚尖，张望着学校的大门口，寻找自家的小孩。这些家长们把送孩子和接孩子当成了一件生活中的必修课，甚至视为人生中的重要工作，准时准点，从不迟到，两点一线，周而复始，往返于家庭与学校之间。这也成为了这些家庭的重要负担，年轻夫妇在外打拼，孩子就交给爷爷奶奶或外公外婆来完成，父母与孩子长年分离，难见一面；有的让妻子在家陪读，就近务工，夫妻俩长年分居，天各一方。因为我们的小学只管学习，不管住宿和生活。从初中开始，才有住宿和伙食团，但许多的学生嫌弃学校没有家里好，选择做走读生，依然由家里长辈接送。在接送孩子的队伍中，最扎眼的现象，是五颜六色的书包，大且鼓胀。小小的年纪，大大的书包，远远望去，恍惚一座座小山，压在小孩子的肩上背上。</p><p class="ql-block"> 走近校门一看，大多数孩子的书包，是由送孩子的长辈背的，我好奇的问家长：你家孩子的书包有多重？五六斤？七八斤？十多斤？家长说：没称过，但就是沉，就是重！</p> <p class="ql-block"> 回到小区，迎面而来的，还是一个又一个的家长背着孩子沉重的书包，急匆匆的赶路，我每每见到，总要忍不住上前打招呼：大姐，您家孩子的书包，怎么由您来背？大哥，书包让孩子自己背不行吗？所有的回答都是：孩子还小，这书包又大又重，怕背不起哟！</p><p class="ql-block"> 回到家，展转难眠，这一幕幕总浮现在眼前。那句背不起的沉重话语，总回响在耳边。我陷入了深深的思索之中。</p><p class="ql-block"> 首先，我们的孩子的书包为什么越来越大，越来越沉？里面装的什么？记得我们小时候的书包，是妈妈用两块一尺见方的蓝色的布缝的，用一根一厘米宽的白色的布带系住小口袋的两个端口，就成为爱不释手的书包。那时，书包里就放《语文》、《算术》、两个作业本，一个图画本，一个毛笔字练习本，买不起文具盒，更买不起钢笔，只有一支毛笔、一支铅笔，一个书包，不到两斤，背着书包还可以打弹弓滚铁环，边走边玩。我们无论在村里、镇上，还是县城读书，从不需要家长接送，而是同校同村同院的孩子结伴而行，上学的路上，少则半小时，多则一个多小时，这期间，这段路程，成为同学们讨论问题诉说见闻争论议题的舞台和剧场，每个人各显其能，各抒己见，分享见闻。有人看了一本别人没看的书，总要绘声绘色的讲新鲜的故事，《水浒传》、《三国演义》………就是在大同学口中听了，产生兴趣，主动去找来读的。我的读书兴趣读书习惯以及演讲能力社交能力，也是在小学初中时上学的路上，打下了基础。一条乡间小路，一群孩子，一天两个到四个来回，几个小时的叽叽喳喳，要讲多少话？要听多少故事和见闻！</p><p class="ql-block"> 如今，时代进步，道路宽大且硬化，学校更集中，乡村的孩子上学都有专业车辆接送，孩子们不走或少走路了，城里的家长也有车接送孩子，孩子们走路上学的越来越少。如今，孩子们学的知识越来越多，除了《语文》、《数学》、《英语》、《思想品德》、《自然》、《历史》、体、音、美……，每一科都有作业本，加起来少则十几本，多则二十几本，一本半斤，书包不就好几斤十几斤了吗？如今的知识，都必须写成文字，出版印刷，还得反复练习，反复抄写，书越来越多，书越来越厚，作业本草稿纸也越来越多，加之辅导资料也不可或缺。我们那时学的知识，思想品行靠家长的言传身教，靠节假日祭拜祖宗，走亲访友中，学习孝亲敬长。老师教知识和技能，教语文的又讲历史，教数学又讲天文地理，甚至一个老师既教语文又教数学，还教体音美。老师们课后回家还要种地喂鸡，于是又教我们农业常识。那时，我们的老师大多只有初中高中学历，但我们心目中的老师真是上知天文下知地理，上下五千年，纵横千万里……课堂上没有那么严肃，也没有那么压抑，同学们活泼开朗，发言争先恐后，讨论争得面红耳赤。有时因帮家里务农或做小买卖耽误了下午的课，心中对学校的思念，对上课的渴望，比盼望春节有一件新衣服还急切，特别是寒暑假，总觉得漫长，希望早一点回到学校，看到老师，看到同学。我们小时候上课后常去镇上看川戏，《三打白骨精》、《四下河南》，看后回家就在同伴中表演。那时，还有电影下乡，无论跑十里八里，场场必看，家长不但不反对，还扛着板凳，夏天带上蒲扇，雨天戴着斗笠，一家大小，一个院子几十人一同前往观看。最过瘾的是《南征北战》，还编出：南征北战，胖娃打战，越打越好看。看了电影《抢渡大渡河》，课堂上学习那篇文章，就争着发言。后来又有了电视，《霍元甲》，《少林寺》，《神秘的大佛》，看后摩拳擦掌，脚挷沙袋，手劈竹节，月光下弄枪使棍，是大多数孩子的课后日常。课堂上只有薄薄的书，回家从没有作业，回家放下书包，煮饭洗衣扫地是最轻松的家务，割牛草，栽秧打谷，担粪挑土，与家长同劳动，是义务，更是责任。上街卖自家的农产品，甚至贩卖蔬菜和水果，挣自己的学费，也是份内之事……</p><p class="ql-block"> 现在，孩子们从天亮进校，到天黑回家，吃过晚饭，又在灯下做做不完的试卷，练练不完的习题，身累，心更累。沉重的书包后面，却是孩子们生活能力的下降，视力的下降，体能的下降，快乐的减少，幸福感的缺失。沉重的书包里，是家长和孩子负担的上升，焦虑的上升。孩子们过早的背负着家长不曾实现的愿望，连周末也不放过，送孩子去参加各种各样的培训，孩子们缺少了与同伴的游戏玩耍，缺少了在大自然中的体验，更缺少在生活中的磨练，失去了童心，丢失了童趣，一个接一个的变得少年老成，一个接一个的变得孤独压抑。</p><p class="ql-block"> 其次，我们的家长为什么要帮孩子背书包？其后果是什么？准确的说，帮孩子背书包的，大多是孩子的监护人，是家长请来帮忙的爷爷奶奶或外公外婆，他们隔代亲，心痛孙辈，卸下孩子沉重的书包，让自己扛。一个书包有多重？孩子的体重有多重？从理论上讲，孩子们是背得起书包的，这个体力活是胜任的，但有的家长不让孩子背自己的书包，源自于对孩子的溺爱，怕孩子吃苦，心痛孩子，同时也想表达自己对孩子的喜欢，获得孩子对自己的喜爱。我们这个社会，有的家庭对孩子太好了！把孩子放在最核心的地位，一切围着孩子转，孩子成为一家人的祖宗，衣来伸手，饭来张口，如神一般供奉，造成孩子骄狂自负，唯我独尊，自私自利，不善于处理与家长、老师、同学之间的关系，不懂体恤他人，不懂感恩，不懂生活常识，缺少家庭责任感，缺少担当精神，缺少阳刚之气！这样的家长，其实是对孩子太不好了！一个书包都不让背，一点家务都不让做，一点苦头都不让吃，一句批评都舍不得用，一点惩罚都没有，这样的孩子纵使学习成绩优异，也将成为生活的低能儿，也将是一个孤独者，缺少独立生存能力，缺少快乐感，缺少成就感，缺少幸福感。造成有的家长焦虑抑郁，学生焦虑抑郁，这不是害人又害己吗？诚然，学校和老师们有义务有责任减轻孩子们的书包！家长们也应该减少对孩子过多的期望，放下孩子的书包，让孩子去扛，你担心的苦，孩子能吃的，别帮着吃，让孩子做自己力所能及的事。家长们，让孩子自己去学校吧，不用去接送；让孩子到大自然中，到田间地头，去接触蚂蚁蝴蝶鲜花和荆棘，别怕玫瑰刺破孩子的手指，别怕孩子摔倒沾泥，别怕孩子走累了双腿。孩子从小多经历生活中的小挫折，长大后才能抵抗人生中的大挫折！孩子吃过的苦头越多，才能更加珍惜生活中的甜，孩子通过自己的努力获取的进步和成绩，孩子才能体会到自己的价值，才会拥有内心真正的幸福。对孩子过多的给予，是对孩子创造力的严重打击！对孩子无条件的满足，是对孩子内心的价值感和成就感的磨灭。家长们，让孩子去街头巷尾，去看世间各行各业的创新，去看各行各业劳动者的打拼与艰辛，别把孩子象婴儿一样包裹得严严实实，别把孩子控制在自己的视线里万无一失，别把孩子控制在你的手心里，别把孩子封锁在你的心智里。你只需托举，让他去广阔的天空飞翔，你需要放手，让他去浩瀚的大海畅游！孩子是你生养的，更是社会的，国家的，人类的，宇宙的。我们这些过往的长辈是有限的，也是局限的，而新生的他们具有无限可能！我们只需牵手，伴他走过人生最初的路程，我们更需放手，让他们去走人生更高更远的前程！</p>