聚焦细节赋能，深耕教育初心——校长领导力李春秀训练营学习交流活动

李春秀校长领导力训练营

为深入贯彻落实“从人开始，从心出发”的教育服务理念，聚焦教育高质量发展目标，4月17日，校长领导力李春秀训练营学习交流活动拉开帷幕。本次活动以聚焦细节赋能，深耕教育初心为主题，通过专题分享、案例研讨、互动交流等形式，营员们深入探讨精细化管理路径，凝聚集体智慧、激发创新思维，推动形成更有温度、更具深度的教育管理模式，为高密教育的高质量发展注入新动能。

聚焦细节赋能，深耕教育初心 导师分享

训练营导师李春秀分享了外出学习中胖东来“细节至上”的经营理念，并结合高密市恒涛实验小学的实践案例，提出将其经验迁移至教育领域。在教师发展层面，通过重塑“教师第一”的管理文化、构建成长型支持体系、落实有温度的日常关怀，全面提升教师职业幸福感；在教育场景优化方面，聚焦教学细节的精进打磨与校园微环境改造，发起教育领域的“细节革命”，致力于实现“让每位教师专业发展，让每位学生幸福成长”的育人目标 。

同时，李春秀结合各学校目前的发展状态，对训练营2025年的工作重点进行了安排部署。

汇报交流

训练营全体成员结合本校工作实际，围绕学校“细节至上”工作的开展情况，汇报了具体做法与计划。汇报结束后，成员们就每所学校的分享展开热烈讨论，并提出了中肯建议。

以“聚焦细节赋能，深耕教育初心”理念指引下，昌安学校以精细化管理为抓手，将育人初心融入日常点滴。教学管理中，推行“分层备课+个性化辅导”模式，通过学情数据分析精准定位学生需求，确保课堂效率与课后巩固双线并进；德育层面建立“成长档案+星级评价”体系，关注习惯养成与品格塑造，用仪式感点亮校园生活。安全管理细化到“一岗双责”，通过“网格化巡查+应急演练”筑牢安全屏障。家校协同方面，以“周沟通清单+主题开放日”提升互动实效，形成教育合力。从课堂到课间，从作业批改到心理关怀，学校以“绣花功夫”打磨育人细节，让教育回归“培根铸魂”的本质追求，为学生的终身发展奠基。

孚日小学积极推进数智化培训，优化内部管理体制和运行机制，加强干部队伍和教师队伍建设，有效调动教与学两个积极性。实施“五个一”工程进行精细化管理，即：增强一个意识：抓好起始年级促良好习惯养成；坚持一个核心：加强校本教研，提高课堂效益；明确一个任务：培育核心素养，让每个孩子都出彩；建设一支队伍：数智赋能加强教研组和班主任队伍建设；实施一项策略：分层教育。

实施扁平化架构精细化管理校园

王吴小学设立学生管理中心和教学管理中心。学生管理中心主要负责管理学生的学习、生活和行为，维护校园秩序，促进学生的全面发展。学校实施“以学生管理学生”的培育模式，提高少先队员自我管理、自我教育、自我服务的能力，积极组织并设立“红领巾监督岗”，以引导学生养成良好的行为规范。教学管理中心坚持以高效课堂为切入点，开展“传统文化+”“体育+”“农耕文化+”等多学科融合教育模式。以集体活动为载体，开展丰富多彩的育人教育

高密市夏庄镇南直小学以细节为根基，贯穿教育教学全程。课堂上，教师依据学情设计分层教学方案，通过精准提问、个性化辅导关注每个学生的知识吸收；课间，从楼梯转角的防护标识到防欺凌举报电话等，细微之处彰显安全与关怀。学生行为管理中，将规则细化为仪表规范、物品摆放等具体标准，通过日常监督与榜样示范，培养良好习惯。后勤保障层面，设备检修、卫生保洁均建立台账，明确责任到人，实现闭环管理。这种将“大目标”拆解为“小任务”的管理模式，让每个环节有标准、有流程，以细节的精准把控推动学校管理效能全面升级。

聚焦细节，赋能教育。胖东来服务至上的管理理念跟局里提出的“三个第一”相契合。我们田庄小学的家长接待区亦是如此，为更好地服务家长，学校打造家长驿站，彩钢瓦搭建的接待长廊，联排椅，还设有书柜，里面存有报纸杂志，以便家长们接送孩子打发闲暇时间。班主任还可以在驿站跟家长们聊聊天，拉拉呱。这一做法受到了家长们的一致好评，从而更有利于家校沟通。服务无上限，我们一直在路上。

李仙小学近年来以“细化德育工作”为核心，秉承“小处着手、关注细节”的教育理念，通过系统化、生活化的德育实践，构建起浸润式育人体系。学校将德育融入日常点滴，从学生入校问好、课间操纪律到班级公约制定，均以“微习惯”培养为抓手，设置“文明礼仪示范岗”“责任担当值日生”等实践岗位，让品德教育具象化。特别注重校园文化对学生成长的潜移默化作用，精心设计教学楼廊道文化墙、班级读书角、励志标语等文化载体，通过“诚信演讲”、“传统美德故事会”等特色活动，营造崇德向善的文化氛围。这种将大德育化为小行动、显性教育与隐性熏陶相结合的模式成效显著，学生精神面貌持续提升，文明礼仪、责任意识等行为习惯养成效果明显，得到了家长的认可。

以人为本，细节赋能提高教育温度

呼家庄小学以人为本，细节赋能提高教育温度。一是以人为本，激发活力。以教师专业发展为抓手，搭建分层培养体系，通过名师工作室、校本教研、校际联盟等平台促进教学创新。二是制度护航，规范运行。完善岗位目标责任制与绩效考核管理机制，构建“决策——执行——监督”闭环管理系统。运用AI信息化手段优化教务、后勤等流程，提升管理效能。三是开放办学，协同育人。建立家校共育委员会，开发社区教育资源，构建“家—校—社”三位一体育人网络。定期举办校园开放日，主动接受社会监督，增强办学透明度。

教育无小事，细节见初心

凤城小学在精细化管理实践中，构建了“三维闭环体系”：在校园安全维度推行网格化责任清单，通过全员值班岗、五分钟应急响应机制，实现全年安全零事；在教学常规维度建立备课——听课——作业批改标准化流程，依托“青蓝工程”师徒结对及每周教学复盘机制，近三年教学质量监测优良率稳步提升；在学生成长维度创新“习惯养成阶梯计划”，分年级细化21天行为训练，制定“凤小十礼”，录制视频，跟进督察，树立榜样，打造文明学子。我们始终相信，当晨检时蹲下身为孩子系好鞋带的温度，遇上课程表精确到分钟的科学规划，便是对教育初心最生动的诠释。

以“细”提质，以“融”聚力

高密市北关小学坚守办真教育的朴素情怀，以精细化管理为抓手，坚持把简单的事情做到极致。创新推行“博雅币”德育评价体系，将学生日常行为规范、学业表现、社会实践等纳入积分量化，通过兑换学习用品或特色课程体验激发学生自主成长内驱力。学校实施学部管理，每个学部根据学生的年龄、心理和知识水平设定各自的发展目标，开发阶梯式校本课程，实现教育教学精准施策。同时深化家校融合发展机制，以建好建强三级家委会（班级、年级、校级）为工作基础，以班级家委会为单位，组建“班级家校赋能成长小组”，畅通家校沟通“最后一米”，形成“教师引导——学生实践——家长协同”的育人闭环，有效提升教育质量和学生综合素养。

细节课程塑规范，分级竞赛砺品格

杨戈庄小学牢固树立“细节决定成败，态度决定一切”的精细化管理理念，多措并举培养学生的良好习惯。通过编写学生习惯养成课程——《细节》，规范学生书包整理、物品摆放、个人卫生、就餐午睡等生活习惯，以及阅读、书写、作业等学科学习习惯等，要求明确，条理清晰。同时针对学生的年龄特点，分年级举行各种习惯养成比赛活动：书包整理比赛、橱柜整理比赛、内务整理比赛等，促使师生思想上重视、行动上落实，真正将习惯养成教育落到实处。

爱无巨细，情满校园

走廊的拉绳、教室的晾衣架，这些不起眼的小物件，蕴含着康成小学对学生深深的关爱，彰显着别具匠心的校园管理智慧。

走廊上设置拉绳，用来悬挂学生作品。各种手工作品琳琅满目，如同学们制作的小灯笼。每次课间，走廊都热闹起来，同学们驻足欣赏，互相交流。这不仅是对创作者的肯定，更激发了大家的创作热情。这小小的拉绳，成为了连接同学们心灵的桥梁，是校园文化交流的独特纽带。

教室里或者连廊处设置晾衣架。冬天的厚衣服没地方妥善放置，有的同学把衣服放在地上，既把自己的衣服弄脏了，也让教室看起来杂乱无章。学校发现这个问题后，在教室里安装了晾衣架。晾衣架虽小，却解决了大问题，为同学们营造了一个干净、舒适的学习环境。

设置了失物招领处。孩子们丢失的东西，不管谁捡到后，第一时间放到失物招领处，以便于丢失的同学及时找回。康成园里，从学习到生活，每一个细节都用心考量，同学们在温馨的校园里茁壮成长，绽放光彩。

以初心践服务 用细节筑未来

“服务于学生，服务于社会”是徐睦小学教育管理的初心。为了切实做好细节管理，学校先后从“学生安全、良好习惯养成、微教研联盟”等多个方面实施细节管理。

家长停车等候区、学生安全通道是上学期学校解决的热点难点问题之一。为解决这一难题，学校主动联系了社区和企业，在社区、企业和学校三方共同投资一万五千元设计了家长等候区和学生出入校安全通道，既美化了环境，又解决了安全隐患。

‍“养成良好的习惯，奠基幸福”是学校教育管理核心。学校从细节入手，指导孩子每天整理好桌凳书包，每天开展文明礼仪指导；学校新购课外近300册，企业赞助学生选修图书180余册，每生新增图书4册，持续开展练字和阅读活动；为丰富农村孩子的艺术文化生活，学校利用广场路面设立了跳房子、投沙包、竹竿舞、九五拳、立定跳远、腾挪跳等十几项场地，由体育老师专门指导活动，同时组织非遗专家进校园，开展半印半画、扑灰年画、剪纸等多项活动，与坊岭小学共同组织艺术节。

‍教育教学质量是学校的生命线。为解决农村小规模学校教研难的问题，徐睦小学与坊岭小学结成教研微联盟，共同开展集体备课、业务考核、同课异构等活动，一年来教育教学成绩显著提升，获教学成果管理奖1项、单项奖1项。

本次校长领导力李春秀训练营学习交流活动圆满落下帷幕。在思维碰撞的热烈氛围中，我们共同见证了“从人开始，从心出发”理念的生动实践，探讨了细节赋能教育的创新路径。教育是一项需要深耕细作的事业，愿我们以此次活动为起点，将所学所思转化为育人实践，用细节雕琢品质，以初心滋养成长。让我们继续携手同行，在推动教育高质量发展的道路上，书写更多有温度、有力量的育人篇章。