物理课堂展风采 素养深耕启新程--陕州区举行初中物理优秀教师课堂教学“大展示”活动

玉平

　　为深化初中物理教学改革，展示优秀教师的教学智慧与风采，4月19日上午， 陕州区举行了初中物理优秀教师课堂教学“大展示”活动。局党组成员、中专书记王志敏到赛课现场观摩听课。

　　参赛者们在课堂中坚持立德树人根本任务， 以双主体教学激活课堂活力，教师以引导者、合作者的身份设计探究活动，学生以主动探索者身份参与课堂，让知识学习与品德塑造同步发生。

他们巧妙运用情景导入，将抽象的物理知识融入生活故事、趣味游戏或科技热点，瞬间点燃学生的求知热情；大量的创新实验成为课堂的一大亮点。教师们打破传统实验的固有模式，从生活中取材，设计出兼具趣味性与科学性的实验。这些创新实验不仅让抽象的物理概念变得触手可及，更培养了学生的动手能力与创新思维，让学生在亲手操作中感受科学的魅力。

在科技飞速发展的当下，参赛教师积极将前沿科技融入物理课堂。教师还引入太空实验视频，展示航天员在空间站开展的物理实验，将课堂与宇宙探索紧密相连。这些科技手段的运用，拓宽了学生的视野，让他们深刻体会到物理与现代科技的紧密联系，激发学生对科学的向往与追求。

　　区教研室初中物理教研员杨恒伟老师做总结发言。首先肯定了教师们扎实的教学功底，专业的教学素养。特别是老师们在情境创设的创新性、实验设计的生活化、学生主体的凸显度三个方面表现尤为突出，真正让学科核心素养在课堂中落地生根。同时对下一步教学提出中肯建议：一要聚焦核心素养，彰显教学深度，教师们要紧扣新课标要求，将学科核心素养融入教学设计。无论是通过真实情境驱动知识建构，还是借助问题链引导思维进阶，都要体现从“知识传授”到“能力培养”的转型。二要创新教学形式，激活课堂活力，教师们要巧妙运用跨学科融合、数字化工具、低成本实验等方式，打破传统课堂边界。让课堂既有“科技感”又充满“烟火气”，有效激发学生的学习兴趣。三要立足反思改进，明确提升方向，加强教学目标的精准定位，确保课堂活动紧密围绕核心任务展开，关注学生个体差异，设计分层任务与评价标准，强化课堂生成性资源的捕捉与利用，进一步提升教学的灵动性与实效性。

此次活动的圆满举办，不仅展示了初中物理教师的风采，更汇聚成推动学科发展的强大合力，有效促进了教师专业化发展，推动了新课标在课堂上落地生根，为持续提升教育教学质量起到了积极的促进作用。