<p class="ql-block">“春风化雨润桃李，教研相长启智慧。”在教育的漫漫征途中，教研是点亮智慧的灯塔，是推动教育发展的动力源泉。为深入贯彻落实《2024—2025学年度第二学期小学联片教研活动方案》，践行新课标关于“整本书阅读”的教学要求，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，激发学生的阅读兴趣，提升学生的语文核心素养，2025年4月17日下午，仙桥高美崇文中心小学开展题为“探童话奇境·觅阅读之道”榕城区小学联片教研线下主题研讨活动。</p> 参加教研活动的领导和老师签到！ <p class="ql-block">参加活动的有仙桥教育组主抓教学教研工作的孙少红副校长、崇文中心小学黄少君副校长及学校其他相关行政，仙桥、梅云片区小学语文教研员，仙桥片区小学联片教研语文学科带头人，仙桥各小学六年级语文学科教师，梅云片区六年级语文教师代表，活动由仙桥小学语文教研组长、高美崇文中心小学陈立娜老师主持。</p> 本场研讨活动由陈立娜老师主持！ <p class="ql-block">活动的第一个环节是课例展示，由高美崇文中心小学的陈微华老师执教公开课《尼尔斯骑鹅旅行记（上）》整本书阅读导读。整节课陈老师围绕“初识书籍、走进书籍、阅读计划、阅读锦囊、阅读梳理、阅读实践”展开教学。陈老师在整堂课中，始终以引导者的身份，激发学生主动探索的欲望。无论是让学生自由分享对作者的了解，还是引导学生从目录展开联想，都充分尊重了学生的主体地位。</p> 陈微华老师上课掠影 <p class="ql-block">在介绍阅读方法时，理论与实例相结合，深入浅出，让学生易于理解与接受。通过多样化的教学方法，从知识讲解到能力培养，层层递进，为学生开启了深入阅读《尼尔斯骑鹅旅行记（上）》的大门，也为学生今后自主阅读同类作品奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">第二个环节是交流研讨，首先由高美崇文中心小学黄少君副校长致《携手教研春常在，共促成长花常开》欢迎辞。紧接着，由高美崇文中心小学语文教研组长王秋冬老师分享了本节课的设计意图。</p> 黄少君副校长致欢迎辞 王秋冬老师分享设计意图 <p class="ql-block">随后进入评课交流过程，各校老师踊跃发言，各抒己见，纷纷畅谈自己的听课感受，梅云教育组语文教研员黄冰芝老师进行点评。</p> 黄冰芝老师点评掠影 <p class="ql-block">然后仙桥教育组语文教研组长陈立娜老师作主题为《探童话奇境·觅阅读之道》的主题讲话，陈老师从“紧扣新课标，凸显‘整本书阅读’教学理念 ”、“以学生为主体，落实‘学习任务群’设计理念 ”两个方面对本节课进行点评，同时从“强化‘教学评一体化’”、“跨学科融合探索”、“在后续教学中要加强过程性指导和跟踪阅读、个性化辅导”对整本书阅读教学从“导读”到“深读”提出建议。</p> <p class="ql-block">最后孙少红副校长发表讲话，孙校长首先感谢陈微华老师为大家呈现精心设计的整本书阅读导读课，感谢崇文中心小学的领导、教研团队一贯对榕城区联片教研线下研讨活动的重视和支持，接着对在场的六年级语文老师和各学校推进整本书阅读工作提出建议，孙校长强调阅读是语文教学的根本，整本书阅读是2022版新课标拓展型学习任务群的一个层面，更是培养学生语文核心素养的重要途径。希望各学校扎实推进整本书阅读教学，让学生真正爱上阅读，学会阅读，在阅读中收获成长！</p> <p class="ql-block">教以潜心，研以致远，每一次教研都是教育路上的一次深耕。相信通过这次活动，我们对阅读教学有了更深刻的理解与感悟，在今后的教学实践中，将不断优化阅读教学方法，提升阅读教学质量，引领学生在书籍的海洋中畅游，让阅读成为学生受益终身的习惯。</p> <p class="ql-block">撰稿：陈立娜 王秋冬</p><p class="ql-block">编辑：陈立娜 王秋冬</p><p class="ql-block">摄影：黄晓纯 苏洁萍</p><p class="ql-block">审核：黄少君 许东阳 孙少红</p>