<p class="ql-block">尊敬的家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 展信佳！</p><p class="ql-block"> 时光匆匆，转眼间两周已过。很开心能与您分享孩子们这两周在校的成长点滴，也希望通过这封信，进一步凝聚家校共育的力量。</p> <p class="ql-block">一、学习进展与反馈</p><p class="ql-block"> 在语文学习方面，我们刚刚结束了新单元的学习，重点围绕童话故事阅读与基础生字词展开。课堂上，孩子们积极参与，用稚嫩的声音积极回答问题，语言表达能力也有显著提升。但在书写练习中，部分孩子存在笔画顺序不规范、书写速度较慢的情况，例如“走”字的捺画容易出头过早，“口”字容易两笔完成。</p> <p class="ql-block"> 数学学科聚焦100以内数的加减法综合应用，多数孩子能熟练完成计算题，但在解决实际问题时，部分孩子对题目中的数量关系理解不够准确，需要加强审题训练。</p> <p class="ql-block"> 建议家长在家中可利用生活场景巩固知识，比如购物时让孩子计算商品价格，或通过亲子共读带拼音的故事书，帮助孩子复习拼音与字词 。</p> <p class="ql-block">二、校园生活与习惯养成</p><p class="ql-block"> 这两周，孩子们在行为习惯上有了新变化。在课间管理方面，大部分孩子能自觉遵守纪律，有序活动，但仍有个别孩子存在奔跑打闹的现象。值得表扬的是，午餐时间孩子们的表现越来越好，光盘行动得到积极响应，餐后主动整理桌面的意识明显增强。</p><p class="ql-block"> 在课堂纪律方面，大部分孩子能够专注听讲，但也有孩子出现注意力分散、小动作较多的情况，需要我们共同引导孩子提升专注力。</p> <p class="ql-block"> 家长在家中可以通过制定作息时间表，培养孩子规律的生活习惯；通过设置“小任务打卡”，如整理书包、叠衣服等，锻炼孩子的自理能力。本周我们也有争做“劳动好少年”作业，看看谁是我们的“劳动小明星”。</p> <p class="ql-block">三、家校共育小贴士</p><p class="ql-block">1. 作业陪伴与引导：建议家长陪伴孩子完成作业时，以引导为主，避免直接告知答案，帮助孩子养成独立思考的习惯。例如遇到难题，可引导孩子回忆课堂知识点或通过画图分析。</p> <p class="ql-block">2. 情绪关注：随着学习节奏加快，部分孩子可能出现畏难情绪。家长可多与孩子沟通，倾听他们的烦恼，用鼓励的语言增强孩子的自信心。</p> <p class="ql-block">3. 健康管理：近期天气多变，提醒孩子根据气温增减衣物，保证充足睡眠，以良好的精神状态投入学习。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场双向奔赴的旅程，孩子的每一点进步都离不开家庭与学校的共同努力。若您对孩子的学习生活有任何疑问，欢迎随时与我联系。期待我们继续携手，为孩子的成长保驾护航！💪也祝大家生活美满，万事胜意！💓</p>