春暖“画”开——共赴成长之约 一年级春日成长日记

自由

当金沙江的风轻柔地拂过白玉的春天，格桑花与画笔一同生长。我们这些一年级的小朋友，踏着雪山脚下的春风，用歌声丈量大地，用画笔描绘自然。每一颗成长的种子，都被我们悄悄地画进了童年的褶皱里。

活动前的准备，是我们最期待的时光。音乐课上，我们学唱了《春天在哪里》《小燕子》和《春晓》，歌声里充满了对春天的向往。美术课上，我们学习了水彩绘画和植物拼贴，用色彩描绘心中的春天。体育课上，我们掌握了快走和慢走的技巧，为即将到来的春日之旅做好准备。

踏着明媚的春光，我们迈着小小的步子出发了。一路上，我们挥舞着彩色的风车，欢声笑语洒满了街道。绿树成荫，天空晴朗，我们的心也像这春天一样明亮。

春风拂过白玉的山岗，将雪山的银装染成了嫩绿的诗行。我们手举彩色的风车，像一群欢快的云雀，把《春天在哪里》的歌声撒在金沙江粼粼的波光上。稚嫩的童声掠过格桑花田，惊醒了泥土里沉睡的蒲公英。数学课上数过的花瓣，此刻也跟着节奏跳起了圆舞曲。

山风蘸了金沙江的水，把白玉的春天调成了水粉。我们坐在户外，小手像枝头的雀，一抖，就落下星星点点的彩。我们用画笔记录下春天的模样，用眼睛捕捉自然的美丽。

画笔一挥，春天跃然出现在我们的画纸上。那一朵朵花，那一棵棵树，那一片蓝天白云，都是我们心中的春天。经过紧张而有序的创作，我们的作品让评委老师都难以取舍。最终，在家长和学生的围观下，美术老师评选出了一等奖、二等奖和三等奖作品。

在户外的合影中，我们穿着统一的服装，佩戴着帽子，手里拿着奖状或证书，脸上洋溢着幸福的笑容。背景中的标语“春暖‘画’开——共赴成长之约”见证了我们的成长与收获。

画完春天，我们又开始唱春天。每个班代表带来了精彩的才艺表演，歌声和舞蹈充满了春天的气息。在户外广场上，我们排着整齐的队列，练习着舞蹈动作，旁边还有老师在观察指导。

活动结束后，我们沉浸在成果的荣耀中。专注地绘制图画，欣赏彼此的作品，感受艺术创作的乐趣。背景中的成年人也关注着我们的艺术创作过程，分享着我们的喜悦。

最后，我们的画作铺在地上，展示着各种创意图案与色彩斑斓的画面。我们围坐周围，观看或参与绘画活动，享受着春天带来的美好时光。春暖“画”开，我们共赴成长之约，留下了一年级春日成长的珍贵记忆。