<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">地理课程标准中的区域认知到底是什么意思？能不能用通俗易懂的语言描述一下呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">现在的地理教学中还要不要让学生掌握区域特征？它与区域认知是怎样的关系？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">区域特征与高考区域命题思路有何关联性呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">高中区域地理特征复习时需不需要与时俱进呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">区域地理特征的教学是否被繁杂的区域具体特点的记忆所取代而逐步淡化呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">区域地理特征对提高科学备考效率有何助力呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">区域地理特征的学习与学科价值观念有何内外关键呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">自四月份以来，王旭老师高中和初中工作室同时进入新的主题攻坚战——区域认知和区域特征及与时俱进的区域地理素养提升的内在关联性研究。期待一年的时间投入，我们会取得一定的初步成果。</b></p>