<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了让教师们更好地制定教学计划和开展教育教学活动，充分发挥教材的指导引领作用，提高教师对教材的驾驭能力，让幼儿得到更适合的教育，保育院总院及龙北分院的教师进行了教材的分析研讨活动，通过交流、研讨使教师对教材的结构、目标及内容进行深入的分析与理解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 各年级组教师们针对自己在使用教材过程中遇到的问题和困惑进行相关研讨。教师们结合幼儿的年龄特点，同时根据相应学段的教材制定了适合幼儿发展的科学有效的教学计划。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 黄彩艳副院长从适应性课程指导、基本概念和理念、结构及目标，教材配套资源的合理使用及课程设计与实施等方面，为老师们进行了深入的分析和阐述。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 各年级通过年级组研讨，进行了月主题活动设计，深挖教材，仔细研读理解教材，勤思考，多钻研，真正的做到以幼儿为本，发挥出集体教研活动的更多价值。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 问渠哪得清如许，唯有源头活水来。此次教研活动的开展明晰了集体教学活动中教师设计与组织的方向，促进日常教学活动组织的思考、实践、讨论、反思。是对教材解读的一次学习和分享，更是有效提升教师在集体活动中设计与组织能力。相信在未来的教学中，保育院的教师们将乘风破浪，创新开拓，在深入挖掘教材内涵的实践中激起一朵朵美丽的浪花。</b></p> <p class="ql-block">编辑:保教处</p><p class="ql-block">初审:黄彩艳</p><p class="ql-block">终审:梁晓兰</p>