<p class="ql-block">时光荏苒，转眼间我们又迎来了新的一周。在这一周里，孩子们在欢声笑语中不断成长，每一个小小的进步都让我们倍感欣慰。作为孩子们的引路人，我们始终秉持着爱与责任，陪伴他们探索世界、发现自我。接下来，让我们一起回顾这一周的精彩瞬间，感受孩子们的成长与变化吧！</p> 《周计划》 安全：《哪些虫子会蜇人》 <p class="ql-block">《 哪些虫子会蜇人》</p><p class="ql-block">目标∶</p><p class="ql-block">1. 让中班幼儿认识如蜜蜂、黄蜂、蝎子等常见蛰人虫子，了解其外形特点，丰富对自然生物的认知，知晓它们在生活场景中的出没规律。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 教授预防蛰伤方法，像户外活动远离蜂巢、草丛时先观察，遇到虫子不触碰等，掌握被蛰后的简单处理措施，如冲洗、冰敷，提升自我保护技能。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3. 情感克服幼儿对虫子不必要的恐惧，培养他们亲近自然又保持谨慎的态度，激发探索自然奥秘的好奇心，增强在自然环境中的安全感。</p><p class="ql-block"><br></p> 《品格礼仪》 <p class="ql-block">《 守时礼仪》</p><p class="ql-block">目标:</p><p class="ql-block">1、幼儿认识时间，知道时间是珍贵的、一去不复返。</p><p class="ql-block">2、幼儿愿意珍惜时间，做一个守时的孩子。</p><p class="ql-block">3、幼儿能够认识时间、守时、准时睡觉、起床，准时入园、做事不拖拉(不磨蹭)。</p> 《五大领域》 <p class="ql-block">语言：《消失的恐龙》</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block"> 1. 倾听《消失的恐龙》故事，理解恐龙灭绝的多种猜想，提升语言理解与逻辑思维能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 能用连贯、清晰的语言复述故事关键情节，尝试用自己的语言表达对恐龙消失原因的想法。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3. 通过讨论恐龙消失话题，感受生命与自然的奇妙，激发探索科学奥秘的兴趣与表达欲望。</p><p class="ql-block">科学：《够不够》</p><p class="ql-block">目标∶</p><p class="ql-block">1. 观察比较物体数量、大小等特征，理解“够不够”的概念，掌握简单的对应比较方法。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 能用语言清晰表述数量、容量等方面“够不够”的判断结果，提升数学语言表达能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3. 在实际操作与生活模拟场景中，感受数学与生活的联系，增强运用数学思维解决问题的意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">健康：《陨石来了》</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1. 模拟“陨石来了”避险情境，掌握快速躲避、保护要害部位的安全技能，提升应急反应能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 通过游戏体验，理解危险来临时保持冷静、听从指挥的重要性，培养自我保护意识。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3. 在团队避险活动中，增强合作意识，学会互帮互助，建立健康的安全行为习惯。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">社会：《恐龙为什么会消失》</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1. 了解恐龙消失的多种科学猜想，激发对自然现象的探索兴趣，培养好奇心。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 通过小组讨论、分享观点，提升倾听与表达能力，学会尊重不同想法。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3. 感知生命与环境的关系，萌发保护环境、爱护地球的初步社会责任感。3</p><p class="ql-block">艺术：《到恐龙国探险》</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1. 观察恐龙形态特征，激发对恐龙艺术形象的欣赏兴趣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 运用绘画、手工等形式，大胆创作恐龙及恐龙国场景，发展想象力与动手能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3. 在艺术创作中感受“探险”乐趣，增强艺术表达自信。</p> 一日常规 保育 《正向阅读》 《经典国学》 《课外拓展》 <p class="ql-block">汉字宝宝“田”的正确书写与占格</p><p class="ql-block">5以内的加法及分成</p><p class="ql-block">拼音宝宝“y w”的正确书写与占格</p> 阳光体育