<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 课标解读，细品科学之精髓；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 课例观摩，共探教学之真谛。</p> <p class="ql-block"> 春日的阳光洒满福生小学会议室，一场关于科学教育的研讨活动正在热烈进行。墙上挂着的标语牌，仿佛在无声地诉说着教育的使命与责任。几位教师围坐在一起，他们的眼神中透露出对科学教育的热忱与期待。</p> <p class="ql-block"> 2025年4月18日，高新区小学科学青年教师教研活动第五期在这里拉开帷幕。活动旨在提升青年教师的教学能力和专业素养，分为两个主要部分：解读课标和观看课例。每一位参与者都怀揣着对科学教育的热爱，期待从这次活动中汲取更多的知识与灵感。</p> <p class="ql-block"> 老师们专注地阅读书籍或笔记。时而低头沉思，时而奋笔疾书，仿佛在与科学知识进行一场无声的对话。这种专注的学习氛围，让人感受到科学教育的无限魅力。</p> <p class="ql-block">第一部分：解读课标</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.课程内容四五六解读</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程内容四：能的转化与相互作用。本学科核心概念的学习有助于学生形成物质与能量、稳定与变化等跨学科概念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程内容五：生命系统的构成层次。本学科核心概念的学习有助于学生形成结构与功能、系统与模型等跨学科概念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程内容六：生物体的稳态与调节。本学科核心概念的学习有助于学生形成物质与能量、稳定与变化等跨学科概念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.讨论与交流</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在解读课标的过程中，教师们积极参与讨论，分享各自的教学经验和心得体会。通过交流，教师们对课程内容有了更深入的理解，也为今后的教学工作提供了新的思路和方法。</p> <p class="ql-block">第二部分：观看课例</p>
<p class="ql-block">1.课例内容</p>
<p class="ql-block">本次观看的课例是“导体与绝缘体”，由一位经验丰富的教师授课。课例通过生动的实验和详细的讲解，帮助学生理解导体和绝缘体的概念及其在生活中的应用。</p>
<p class="ql-block">2.观后讨论</p>
<p class="ql-block">观看课例后，教师们进行了热烈的讨论。大家一致认为，课例中的实验设计新颖，讲解清晰，能够有效激发学生的学习兴趣。同时，教师们也提出了一些改进建议，如增加互动环节，增强学生的参与感等。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，青年教师们不仅对课程标准有了更深入的理解，也通过观看课例和讨论交流，提升了自己的教学能力和专业素养。希望今后能有更多这样的机会进行学习和交流。</p> <p class="ql-block"> 高新区小学科学青年教师教研活动第五期圆满结束，期待下一次的精彩相聚！在这次活动中，每一位教师都收获满满，他们带着对科学教育的更深理解，踏上新的教学征程。</p>