户外活动 <p class="ql-block">能够单脚向前跳8米，掌握用正脚背踢球的动作要领提高腿部协调性和平衡能力。</p> 集体活动 <p class="ql-block">周一：语言：叶子里的春</p><p class="ql-block">周二：数学：8的分合</p><p class="ql-block">周三：游戏分享活动：歌唱春天</p><p class="ql-block">周四：美术：春天的花卉</p><p class="ql-block">周五：游戏分享活动：组装发亮灯泡</p> <p class="ql-block">能自主阅读和观察画面，运用较清晰、连贯的语言表达自己的发现</p> <p class="ql-block">掌握数字8的多种分合方式，理解“一个数可以由两个数合成”。</p> <p class="ql-block">能用自然、清晰的声音演唱歌曲，并尝试用动作表达歌词内容。</p> <p class="ql-block">能尝试用不同的线条和色彩表现花朵形态，发展幼儿的观察力与动手能力。</p> <p class="ql-block">通过观察和操作，探索“发电—点亮灯泡”的基本过程。</p> 区域游戏 数学区 <p class="ql-block">掌握10以内数的不同分成方法</p> 建构区 <p class="ql-block">能够熟练运用排列、垒高、架空等建构技能搭建拱桥，尝试用不同材料组合搭建出稳定结构。</p> 生活区 <p class="ql-block">学习如何控制水和面的比例，将面搓成细而长的条状。</p> 图书区 <p class="ql-block">能自主阅读和观察画面，运用较清晰、连贯的语言表达自己的发现。</p> 音乐区 <p class="ql-block">熟悉《歌唱春天》的歌曲旋律与歌词内容，选择自己喜欢的乐器表演出来</p> 科学区 <p class="ql-block">了解电可以让灯泡发亮，认识简单的发电装置</p> 美工区 <p class="ql-block">能根据春天的花朵自己设计花的结构，进行自主刺绣添画</p> 角色区 <p class="ql-block">能够区分自己扮演的角色，并扮演好本角色的任务，老板、店员、顾客</p> 午餐 图书室 <p class="ql-block">在图书室可以进行绘本的表演，绘本的创作，自主阅读绘本</p> 离园活动 <p class="ql-block">散文：蒲公英</p> <p class="ql-block">童谣：春天的声音</p>