<p class="ql-block"> 当纸页的沙沙声与童声的清脆相遇，仿佛开启了一场心灵的远行。书香浸润童年，阅读点亮成长，三（5）班的读书活动，正是一次次美好的探索。</p> <p class="ql-block"> 老师寄语：我们始终坚信，阅读是送给孩子最珍贵的生命礼物。通过阅读，孩子们不仅触摸到文字的温度，更在思想的碰撞中学会聆听与表达，让心灵在书海中自由翱翔。</p> 书单诞生 <p class="ql-block"> 我们以课程标准为依托，结合课本推荐书目，充分尊重学生的个性与阅读爱好，精心挑选班级共读书目与个性阅读书目。这不仅是对知识的追求，更是对兴趣的呵护。</p> <p class="ql-block">共读书目:</p><p class="ql-block"> 《伊索寓言》《中国古代寓言故事》</p><p class="ql-block">《拉.封登寓言》《昆虫记》</p> <p class="ql-block">个性阅读书目</p> 阅读纪实 <p class="ql-block"> 在学校，我们充分利用课后服务时间和课余时光，让阅读成为日常的一部分。这不仅有效利用了碎片化时间，更丰富了学生的课余生活，为他们打开了通往广阔世界的大门。</p> <p class="ql-block"> 然而，阅读的种子需要在更多土壤中生根发芽。所以，在学校阅读的基础上，我们开展了亲子阅读活动和学生自主阅读活动。利用晚上和周末的时间，孩子们在家长的陪伴下阅读，或在完成家庭作业后，进行十几到二十分钟的自主阅读。这样的安排，让阅读成为一种自然的习惯，而非负担。</p> <p class="ql-block"> 当阅读积累到一定程度，我们便组织班级阅读分享活动。这是一场思想的盛宴，让孩子们将内心的感受化为语言，将输入转化为输出，让阅读的成果在交流中绽放光芒。</p> 成长见证 <p class="ql-block"> “通过阅读，你有什么收获？阅读给你的学习或生活增添了哪些乐趣？”作为老师的我，化身记者，对学生进行随机采访。孩子们的回答，如同一颗颗闪亮的星辰，照亮了阅读的意义与价值。</p> <p class="ql-block">结语：</p><p class="ql-block"> 当阅读成为呼吸般自然的存在，教育的奇迹正在悄然发生。愿三（5）班的每一位学生，都能乘着阅读之风，飞向更高远的天空，让书香浸润童年，让阅读点亮成长！</p>