晨间生活7:50–8:20 <p class="ql-block" style="text-align:center;">故事分享</p> <p class="ql-block">我讲的是小兔子找太阳，有一个小兔子，听说太阳很红很大，小白兔就去寻找太阳了，小白兔看到屋里的红灯笼，就问妈妈那是太阳吗？妈妈说不是，那是灯笼，小白兔的妈妈就说太阳在外面，小白兔看到红红的萝卜还很圆，小白兔就问妈妈那是太阳吗？就问妈妈那是太阳吗？妈妈说不是，那是萝卜……</p> <p class="ql-block">我讲的是《营救小松鼠》森林里有一个坑，里面有一个灰狼，小松鼠路过坑的旁边，大灰狼就跟小松鼠说：快把我救出来吧！小松鼠说：我把你救出来你会吃掉我的！结果小松鼠真把大灰狼救出来了……</p> <p class="ql-block">晋图：我讲的是《小兔子搬新家》一天晚上，小兔子和妈妈在床上讲故事，小兔子说我想搬新家，妈妈说明天我们就搬吧，第二天，小兔子第一个起的，小兔子自己去做饭了，兔妈妈也去吃饭了，兔妈妈表扬小兔子，小兔子很开心……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三位小朋友讲述过程中表情丰富，语言流畅，每位小朋友都能将自己想说的故事内容完整的表达出来，提高了幼儿语言运用以及表达和交流能力。</span></p> 户外自主游戏8:30–9:20 <p class="ql-block">文远用圆盘和长短管搭建的发射大炮，在组成发射大炮时，文远各种尝试，不怕搭错，最终搭建成了发射大炮，搭建完之后文远把发射大炮介绍给了好朋友，介绍发射大炮有什么功能。</p> <p class="ql-block">安妮、明璇、怡然小朋友搭建的飞船，飞船搭建好啦，我们上去玩一玩吧，安妮当“船长”明璇和怡然当小顾客，小顾客在后面，一会又把飞船演变成了跷跷板、跷跷板又演变成了滑板，在这一游戏过程中，三位小朋友不断创新新玩法。</p> <p class="ql-block">晋图、明哲、殿宸搭建的滑梯，三位小朋友轮流玩滑梯，后来延泽也加入进来，四位小朋友一起玩了滑梯游戏，游戏规则：看看谁的胆子大，谁能够快速从滑梯上滑下去，谁就赢了。</p> <p class="ql-block">艺涵和思沫玩的是潜水艇游戏，由于上周的机器人课就是搭建的潜水艇，两位小朋友有了搭建潜水艇的经验，把这种经验迁移到户外自主游戏中，在户外自主游戏时很容易把潜水艇就搭建完成啦～搭建完之后就在潜水艇上玩起了角色游戏。</p> 游戏表征、分享9:30–11:00 <p class="ql-block">艺涵：我和思沫搭建的是潜水艇，搭建完了之后，文远又加入了我们游戏。</p><p class="ql-block">思沫：我们在潜水艇上又开始玩了过家家游戏，艺涵当“司机”，我和文远在后面当“小乘客”我们玩的很开心，</p> <p class="ql-block">晋图：一开始我们搭建的“铁房子”我们在铁房子上面玩了很长时间又换了一种游戏，换成了搭建滑梯的游戏。</p><p class="ql-block">殿宸：滑梯搭建好啦，吸引了好多小朋友来玩，我们进行了滑梯比赛，谁的动作快谁就赢了。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师：谁得了第一名？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">晋图：殿宸得了第一名，我得了第二名，延泽得了第三名。</span></p> <p class="ql-block">安妮：我们一开始搭建了飞机，在飞机上我们玩起了过家家、后来我们又搭建的飞船，怡然和明璇当划浆的，我当开船的。</p><p class="ql-block">明璇：后来，我们觉得这种搭建不好玩，我和安妮又搭建了单人滑板，我们开始比赛游戏，很刺激。</p><p class="ql-block">怡然：我们从单人滑板到了双人滑板，双人滑板我感觉很好玩，比单人滑板好玩。</p> 午间活动2:00–2:25 <p class="ql-block" style="text-align:center;">自制环保手提袋</p><p class="ql-block">活动经验</p><p class="ql-block">能利用各种废旧材料，运用粘、搓等方式制作环保手提袋。</p><p class="ql-block">活动材料</p><p class="ql-block">1.废旧包装纸、牛皮纸，剪刀，双面胶、胶水等。</p><p class="ql-block">2.幼儿学习资源③第29页。</p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1.幼儿利用各种废旧材料制作手提袋，基本方法参照幼儿学习资源③第 29页的图示。</p> <p class="ql-block">2.重点指导幼儿折出手提袋的底边和侧边，并用剪刀剪出底边，粘上侧边。</p> <p class="ql-block">在折提袋的侧边时，梓文遇到了困难，政洋很热心地帮助了梓文，克服了困难。</p><p class="ql-block">政洋：你可以像我一样，先折两块，然后再剪出一点小口，把小口和长方形粘在一起，这样就完成啦。</p><p class="ql-block">梓文：我试试</p> <p class="ql-block">3.在完成手提袋制作的基础上，可鼓励幼儿设计环保标志，并将设计的环保标志粘贴在手提袋上。</p> <p class="ql-block">看，手提袋完美出炉啦～</p> 集体教学2:35–3:00 <p class="ql-block" style="text-align:center;">春游计划</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.能结合自己的生活经验与同伴共同制订春游<span style="font-size:18px;">计划，初步尝试安排自己的活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2.</span>乐意与同伴协商、讨论、分工，提高同伴间的相互合作能力。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1.家长与孩子共同收集相关景点的资料，如景点的图片、路线图等。</p><p class="ql-block">2.教师提前了解有关春游路线、景点的联系电话等。</p><p class="ql-block">3.幼儿学习资源③第 28页。</p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1.谈话导人活动。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教师引导:说说以往外出春游时我们都做了哪</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">些准备?是谁帮我们做的准备?</span></p> <p class="ql-block">政洋：我准备了防晒，我妈妈帮我准备的</p> <p class="ql-block">明璇：我去过海滩旅游，我准备了防晒霜还有食物，是我妈妈和我姨准备的。</p> <p class="ql-block">晋图：我妈妈领我去济南野生动物园，妈妈准备了吃的喝的。</p> <p class="ql-block">2.启发幼儿分组讨论春游计划包含的内容。 </p><p class="ql-block">(1)关于春游的时间和地点。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教师引导提问:我们哪天去春游?想去哪里春游?</span></p> <p class="ql-block">敬亭：我们天气热的时候去春游，想去小树林里，因为凉快。</p> <p class="ql-block">佳凝：我们周六去春游，我想去沙滩上。</p> <p class="ql-block">政洋：我们天气好的时候去春游，我想去公园，看小花小草</p> <p class="ql-block">(2)关于春游的准备。</p><p class="ql-block">①讨论春游应该有怎样的装束。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教师引导:春游时应该穿什么样的衣服和鞋子?是否需要遮阳帽?</span></p> <p class="ql-block">明璇：应该穿舒服的鞋子—运动鞋，穿防晒衣，我感觉需要遮阳帽。</p> <p class="ql-block">明哲：我感觉需要穿舒服的鞋子和衣服，不应该穿厚衣服，太阳如果大就需要太阳帽。</p> <p class="ql-block">宏瑞：我感觉如果太阳大的话就需要遮阳帽，阴天的话就不需要遮阳帽。</p> <p class="ql-block">②交流春游需要带什么物品。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教师提问:春游时需要带点什么东西?哪些是</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">必须要带的?哪些东西不适合带?</span></p> <p class="ql-block">瑞琰：春游时应该带吃的、喝的、遮阳帽、防晒霜，不应该带重的物品。</p> <p class="ql-block">子睿：春游时应该带一些日常用品，不应该带大的物品。</p> <p class="ql-block">安妮：春游时应该带水，水是必须要带的，因为我们渴了随时可以喝水。</p> <p class="ql-block">③商量春游可以组织哪些有趣的活动。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教师提问:春游时大家可以干什么?有哪些有趣又有意义的事情？</span></p> <p class="ql-block">梓文：春游的时候我们可以赏花</p> <p class="ql-block">浩然：春游的时候我们可以多拍一些照片，多一些纪念意义。</p> <p class="ql-block">殿宸：春游的时候我们可以游泳</p> <p class="ql-block">④讨论关于春游应该遵守的规则。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教师可引导:春游时要注意什么?(安全方面、文明行为方面等)</span></p> <p class="ql-block">艺涵：春游的时候注意不要去水深的地方</p> <p class="ql-block">佟远：春游的时候我们我们不要乱扔垃圾</p> <p class="ql-block">3.教师引导幼儿分组制订春游计划。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">(1)鼓励幼儿和同伴进行分工协作，教师观察幼儿分工情况，引导每一位幼儿都能积极参与计划的制订。</span></p> <p class="ql-block">(2) 启发幼儿讨论并大胆尝试不同的记录方式如表格式、序列式、箭头式、图加文式等。</p> <p class="ql-block">4.分享各组的春游计划，并根据内容展开讨论，完善计划内容。</p><p class="ql-block">(1)请各组推选一名幼儿做代表介绍本组的计划内容，组内其他同伴可以进行补充。</p> <p class="ql-block">宏瑞：我们春游的时候想去小河边，我们准备带一些吃的喝的，还有玩具。</p> 眼保健操3:00–3:10 <p class="ql-block">转转小眼珠👁️,做做保健操,眼睛更明亮;揉揉小眼窝,养养精神好,眼睛更健康。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小结：通过做眼保健操可以更好的保护视力，可以预防视力疲劳，也可以预防发生近视眼。</span></p> 区域自主游戏3:10–3:50 <p class="ql-block" style="text-align:center;">美丽的公园</p> <p class="ql-block">活动经验</p><p class="ql-block">能够用图纸设计公园的布局，运用穿插、围合等技能表现公园里的标志性建筑。</p><p class="ql-block">活动材料 </p><p class="ql-block">1.幼儿和家长共同收集各种美丽的公园图片带到班里布置建构环境。</p> <p class="ql-block">2.大型木质建构积木、各种插塑玩具、各种辅助材料。</p> <p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1. 教师引导幼儿观察各种公园的图片和学习资源③第34页，丰富对公园里标志性建筑如亭子、长廊等的经验。</p> <p class="ql-block">2.教师引导幼儿积极与同伴进行协商，合作完成公园的搭建，重点引导幼儿用穿插、围合等技能表现图纸中设计的公园标志性建筑</p> <p class="ql-block">3.分享观察同伴的搭建作品，教师可引导幼儿做好观察每组的设计图纸与搭建作品之间的关系，学习同伴是如何使用搭建材料和运用搭建技能实现设计意图的。</p> 户外体育游戏4:00–4:25 <p class="ql-block" style="text-align:center;">护小树</p><p class="ql-block">活动经验 </p><p class="ql-block">能够敏捷地扶住小树，提高快速反应能力和协<span style="font-size:18px;">调配合能力。</span></p><p class="ql-block">活动材料</p><p class="ql-block">木棍或竹竿扎成的“小树”，数量是幼儿人数的一半。</p> <p class="ql-block">请幼儿站成内外两圈，内圈幼儿手扶小树站外圈幼儿边走边念儿歌:“小树，小树，大家爱护。”当大家念到儿歌中最后一个“护”字时，内圈幼儿快速说出外圈一幼儿的姓名“XXX来爱护!” 同时松开扶树的手，外圈该幼儿迅速扶住小树。</p> 幼儿体操4:35–4:50 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小结：幼儿体操是幼儿体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，是幼儿一日活动中的重要环节。</span></p> 礼仪 <p class="ql-block">公共篇之进入别人房间活动方案</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.了解正确进入别人房间的礼仪知识。</p><p class="ql-block">2.体验文明做客的乐趣。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1.教学资源(课件 ）</p><p class="ql-block">活动过程:</p><p class="ql-block">1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">(1)师:说一说故事中正确做客的方法。</span></p> <p class="ql-block">敬亭：我们去别人家做客时，要注意礼貌，要是你好。</p> <p class="ql-block">殿宸：在别人家做客时，要做一个有礼貌的小朋友，不给别的小朋友抢玩具，不随意进入别人房间。</p> <p class="ql-block">2.教师引导幼儿回忆，你去别人家做客的时候是怎么做的呢?进入别人家的房间要怎么做?</p> <p class="ql-block">浩然：我去别人家做客的时候要先敲门，别人同意我在进入房间。</p> <p class="ql-block">延泽：我先问一问别人方便让我进入他的房间吗？同意之后，我再进入。</p> <p class="ql-block">3.教师引导幼儿学习儿歌。并鼓励小朋友们在生活中正确进入别人房间。</p> <p class="ql-block">4.进入闯关游戏,一起观察图片,说一说做得对吗?哪里不正确?</p> <p class="ql-block">一凡：第一和第四个是正确的，第二个和第三个是错误的，第二个和第三个是因为小朋友去别人家做客时很不礼貌。</p> <p class="ql-block">小结：小朋友们在生活中进入别人房间要遵守规则。</p> 跳绳 <p class="ql-block">跳跃的节奏，孩子的活力绽放，跳绳运动，让健康成为快乐之源。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小结：在幼儿园阶段，儿童的身体发育尤为重要。跳绳作为一项全身性的运动能够促进儿童的肌肉发育，增强身体协调性，提高心肺功能，增加骨密度，有助于儿童的全面发育。</span></p> 周计划 <p class="ql-block">本周到这里就结束了！宝贝们都很棒💕💕💕，让我们继续努力💪继续加油⛽！我们下周见吧！</p> <p class="ql-block">编辑：张雪</p><p class="ql-block">审核：李盼盼</p><p class="ql-block">终审：赵凯</p>