【竞赛之智，赛思之光】数学计算竞赛•实验二小二学年

实验二小二年一班

　　在数学的奇妙世界里，计算能力是开启知识宝库的一把重要钥匙。为进一步提高学生基本计算技能，培养学生的观察力和思维能力，五常市第二实验小学二学年于本学期将数学计算的锚，深深抛入数学学习的海洋，举行了一次精彩纷呈的数学计算能力比赛。

此次比赛，让同学们在“数”海竞技中，尽情展现计算才能，体验数学的独特魅力。

学生竞赛状态

　　当比赛正式开始，整个赛场瞬间安静下来，同学们端正坐姿，神情专注，仿佛即将开启一场无声的较量，空气中弥漫着紧张而又期待的气息。

只见他们有的奋笔疾书，有的眉头紧皱认真思考，小小的身躯里仿佛都蕴藏着大大的能量，每一张专注的脸庞都展现出对知识的渴望和追求。

孩子们沉浸式体验数学的速度与激情，享计算之趣，感数学之美。

　　面对由数学老师们精心设计的不同难度层级的试题，参赛的学生们屏息凝神，笔尖飞快地在试卷上跳跃，一场关于智慧与速度的较量正在悄然上演。

随着时间一分一秒的流逝，同学们沉浸在数字的世界里，或从容应对，步步为营；或略带紧张，争分夺秒；还有些同学则在完成全部题目后，不忘仔细复查，力求完美。

　　数学之美，美不胜收；数学之妙，妙不可言；数学之基，在于计算。运算能力是小学数学核心素养表现之一，小学阶段是学生学习数学、培养计算能力的关键时期

　　数学计算不仅是数字的游戏，更是思维的舞蹈‌。每一次计算，都是对逻辑的尊重，对智慧的追寻。英国哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，数学使人周密……” 失之毫厘，差之千里，这就是数学计算决定成败的佐证。

领导巡查

　　竞赛是试金石，也是一种锻炼和展示综合素质的舞台。此次计算竞赛备受学校领导的重视，他们精心部署，设计出一套科学合理的比赛方案，依据本年级的教学内容与进度精心命题，在此基础上进行整合、归纳，最终形成了兼具针对性与挑战性的竞赛试题。

教师阅卷

　　比赛结束后，参与阅卷的老师们，秉持公正严谨的态度认真阅卷，为此次竞赛画上了圆满的句号。在阅卷的过程中，教师们看着不时出现的满分答卷，露出了欣慰的笑容，他们依据分数，精心评选出优胜者，包括特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。

不积跬步，无以至千里”，此次比赛既锻炼了学生的计算能力，促进了数学基本功的提高，同时也极大激发了学生的计算兴趣、竞争意识，充分调动学生学好数学的积极性。

　　经过激烈角逐，一批表现优秀的同学脱颖而出，他们凭借扎实的计算功底、敏捷的思维和出色的心理素质，在众多参赛选手中崭露头角，斩获佳绩。

老师们为获奖同学颁发奖状，这不仅是对他们努力的肯定，更是激励他们在今后的数学学习道路上不断前进的动力，并希望所有同学以他们为榜样，努力提升自己的数学计算能力，攀登数学知识的高峰。

　　

小小的奖状，背后有着各自努力的故事，平日里要对计算有着充分的热爱，每天坚持大量练习，严谨认真的学习态度，以及强大的心理素质，相信通过这次比赛，同学们能够互相学习，共同进步。

颁奖时刻

　　通过这次计算比赛，学生们在竞争中提升了数学学习的积极性，认识到自己在计算方面存在的优势与不足，从而在今后的学习中能够有的放矢，不断提高自己的计算水平。同时，这次比赛也让老师们对学生的计算能力有了更清晰的了解，为后续的数学教学工作提供了有力的参考依据。

　　此次数学计算能力比赛的成功举办，不仅有效检验了学生的计算水平，而且对其学习态度、思维逻辑与心理承受力进行了全方位考验。它不仅是一场比赛，更是一段难忘的旅程，让学生在实践中感受知识的魅力，体验成功的甘甜，能够在数学的海洋中自由翱翔，追寻属于他们的星辰大海。

竞赛试卷

　　数学是思维的体操，而计算则是数学学习的基石。五常实验二小学将以此次比赛为契机，继续开展形式多样的数学活动，为学生营造更加浓厚的数学学习氛围，助力他们在数学的海洋中乘风破浪，茁壮成长！