<p class="ql-block"> 三年级下册《面积和面积单位》是数学教育中的重要内容，它建立在学生对周长的初步认识之上。从学习长度到学习面积，这是一个从“线到面”的空间形式转变，为学生的思维发展提供了基础。也是从对一维长度的度量到二维面积的度量，是学生认识上的一个飞跃。要正确理解面积的概念和体会度量的意义，对学生来说有一定难度的。</p><p class="ql-block"> 量（liàng）是量（liáng）出来的。为了让学生在脑海中建立面积单位的表象。我提前布置学生做好1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形，课上用实景教学的方式让学生经历用面积单位度量面积的过程。</p> <p class="ql-block"> 实景教学是指教师利用现实环境中的资源进行教学，这些资源是自然存在的，不需要额外创设或虚拟化。</p><p class="ql-block">其核心特点包括：</p><p class="ql-block"> 回归真实生活场景：通过将学生带入实际环境，如操场、菜园、名胜古迹等，帮助他们获得感性认识，从而更好地理解教学内容。</p><p class="ql-block"> 激发情感体验：实景教学通过现场感激发学生的情感，使他们在学习过程中产生共鸣，促进情感与价值观的发展。</p><p class="ql-block"> 多元化教学方式：包括微剧场教学、校外实景教学、沉浸体验教学等。</p> <p class="ql-block"> 比一比发现我们做的边长1平方厘米的正方形的面积一样大。</p> <p class="ql-block"> 晒一晒边长是1分米，面积是1平方分米的正方形。</p> <p class="ql-block"> 在做边长是1米的正方形时孩子们发现面积有点大，有点难做，所以做成功的孩子比较少。值得庆幸的是每一次布置任务，不管多难做总有那么几个孩子能想办法做好。精神可嘉👍👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 孩子们用自己做的工具实地度量，在度量过程中不断有新的发现。</p> <p class="ql-block"> 小姑娘走着走着惊喜的发现，花坛的瓷砖刚好和她手上1平方分米的正方形一样大，那么这块瓷砖的面积就是1平方分米。</p> <p class="ql-block"> 实景教学通过将课堂教学与实际生活相结合，让学生在真实的环境中学习，通过亲身体验和实践操作，提高了学生的学习兴趣和综合素质。这种教学模式强调实践性、互动性和情境性，注重培养学生的动手能力和创新精神，同时提高学生的沟通能力和团队协作能力，以后可以常用。😁😁</p>