李老师日记

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　　闫寒昨天问我：老师，你的日记怎么不写了？王傲雨今天也问我：老师，你的日记怎么不更新了？

看来的确是该继续写下去了。记得还有二百天的时候，我就曾想，一直为孩子们写下去，让我的日记陪着孩子们踏入中考的考场。让我的日记为孩子们的初中生活画个句号。陪伴是最长情的告白，那就让我陪着你静静的一起走吧。

我是我在陪你们，但反观之，又何尝不是你们在陪着我呢？张峻熙一直说我对他很好，但是我却不知道好在哪儿。让他给我说说。他说，这是他和范洪睿一起总结出来的。说我给了他们很多改正错误的机会，给了他们很多重返课堂的机会。如果频频停课，估计早就厌学了。

我想说的是，你们也给了我很多正向的反馈。因为在我一次次给机会时，你们分明越来越好了。今天在补作业时，翻作业本，翻了几页，没到空白，又翻了几页，还没有空白，一直几乎快要把整个本翻完了，才翻出空白。不由惊叹，这段时间，几乎写满了一整个本。这是上学期所不可想象的。如今真的可以坐在课堂，可以上课不睡觉，可以完成作业。这不是你一直在用实际行动在陪伴我嘛？同时，又给了我多么大的教育的信心呢！一直希望陪你们一段时间，再陪一段时间，也许，王稷轩真的可以走进高中的校门，因为，从一个不常走进教室的孩子，到现在总分二百分之上，是一个多么大的跨越呀。

侯岳的行为也是令我非常欣慰，之前所有的“听话” 全是建立在“恐惧”之上的。当我把自由和尊重给他时，便展现出不合时宜的放纵。让我看到他从未见过的另一面。我知道，这是成长的必经之路。一个人想要成长，必须经过从“他律”到“自律”的过程。于是，我和他谈话。谈到了这一点。

到底他真的是个聪明的孩子，一点就通。果然在之后的两周里，让我看到他又上了一个台阶。自从纪律越来越好的时候，大脑的思维更是走上了高速公路。就连飞飞老师也直夸他的思维敏捷，天赋过人。在短短的最后两个月，让我看到他又上了一个台阶，真是一件特别令人欣慰的事。

说实在的，这两周真的心情非常沉重，不知道自己带着如此沉重的心情会写下怎样的文字，于是不写了。今天，李琪基本恢复，由妈妈陪同来到了班级。从楼梯到楼道，从楼道到班级，同学一路上几乎是列队欢迎。张凯甚至和李琪拥抱在了一起。这一幕被李琪妈妈看到后，急忙拿出手机来记录，还一边发个李琪爸爸。他们以为孩子犯这么大的错，同学们肯定都不理他了，没想到同学们对他的复课如此欢迎，真是意想不到。同时，悬着的心也完全放下了。

给李琪和妈妈说了几条班规和处理的规则。因为这次惨痛的事件确实给了我们极大的教训。没有规矩，不成方圆。自由是建立在自律的基础之上的。也希望这次事件，真的可以带给我们一些启示。

感恩我遇见的所有事件。我感觉自己就像《西游记》中的悟空。就像孙永博出题的答案中，我感觉自己进入了第二阶段。第一阶段时，每当遇到“紧箍咒”就心生怨恨，只想让坏事离我远远越好。而现在，遇见事情就会考虑，它到底是在为了教会我什么？悟空在被师傅撵回花果山之前还对师傅拜了又拜。那么我也一样，是否应该对发生的事件心存感恩。正是因为有了一次又一次的事情，我才从那个心猿意马的状态慢慢归为内心宁静的状态。也许，这才是为我第三阶段打下基础了吧。