<p class="ql-block"> 为深化AI技术与语文学科教学的融合创新，探索“双减”背景下课堂提质增效的新路径。近期上饶市第一小学三江总校三四年级团队开展以“ 当‘智能+’遇上作文本，一场AI与教育的双向奔赴 ”为主题的研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 传统的作文批改方式，教师需逐字逐句审阅学生作文，不仅耗时耗力，而且反馈周期长。同时，教师在繁重的批改任务下，评语也容易出现模式化现象，难以做到针对每个学生的独特之处给予个性化反馈。</p> <p class="ql-block"> 人工智能技术为作文批改带来转机。借助AI系统，仅三分钟就能完成基础阅读，加速找出错别字、纠正语病等。在语言润色环节，AI将学生的表述更为优化，能显著提升学生语言感知力。</p> <p class="ql-block"> 通过研讨实践，老师们也纷纷认识到：AI的价值不在于替代教师，而在于将教师从机械劳动中解放，深度聚焦于思维提升指导。比如：带领学生分析AI推荐的优秀范文结构，或针对系统统计的“高频失分点”开展专项训练，这才是技术赋能下真正的教学提质。</p> <p class="ql-block"> 此外，教师在教育过程中的引导作用至关重要。教师能将AI生成的的诊断报告和建议转化为对学生的有效指导。教师还能通过各种批改形式，与学生深度交流，传授写作技巧，培养思维能力，激发学生写作内驱力。</p> <p class="ql-block"> 本次活动是上饶市第一小学三江总校探索AI赋能小学语文作文教学新征程的启航，我们的教学将始终以《义务教育语文课程标准》为锚点，将AI技术嵌入作文诊断、分层指导、精准评价等教学关键环节。老师们做好AI数据的“解读者”，让AI更好地服务于小学语文教学，让每一处技术亮点的背后，都有学情数据的支撑、教学逻辑的考量、素养落地的回响。</p><p class="ql-block"> 未来已来，教育正新。上饶市第一小学将继续深耕智能作文评改研究，让科技为语文习作教学插上翅膀，走进更多“AI+习作讲评改”的创新实践。</p>