以视导为契机，深化“双减”新实践 <p class="ql-block ql-indent-1">为全面贯彻“双减”政策精神，推进课堂教学改革向纵深发展，切实提升教学管理效能与学科核心素养培育水平，4月16日上午，板芙镇教育和体育事务中心负责人郑少君、镇教师发展中心教研员、镇公民办小学教学行政、骨干教师代表莅临板芙小学开展数学学科专项教学视导工作。本次活动以“课前谈话、随堂听课、教学常规检查、专题汇报、座谈调研”多维联动模式，对板芙小学数学学科的教学常规、课堂实效及教研生态进行全方位诊断，为学校提质增效提供科学指导。</p> 对话研讨：深挖教学实践内核 <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，视导组成员与数学科组教师展开深度对话。聚焦“双减背景下课堂效能提升”这一核心议题，视导组成员们逐一询问教师对教材编排逻辑的解读、新课标理念的渗透路径、教学重难点的分层突破策略以及学科核心素养的具象化落实方案，为后续课堂观察与问题剖析奠定基础。</p> 课堂观察：望闻问切把准教学脉搏 <p class="ql-block ql-indent-1">“视导课堂，望闻问切”是本次活动的核心环节。视导组成员分赴不同年级课堂，沉浸式观摩数学教学实况。视导组成员以“灵动课堂评价表”为标尺，重点观察教学环节的逻辑衔接、学生思维的激发策略、课堂生成资源的捕捉能力以及分层设计的创新实践。</p> 深度评课：靶向指导助力专业成长 <p class="ql-block ql-indent-1">课后，视导组成员与授课教师开展一对一评课研讨。视导组成员们高度评价了教师们在课堂情境创设、信息技术融合、差异化教学探索等方面的亮点，如通过生活化案例引导学生构建数学知识思维，运用思维导图梳理知识脉络。针对课堂中暴露的共性问题——如学生自主探究时间不足、数学语言规范性待强化等，视导组成员提出三点建议：一是强化“问题链”设计，以递进式提问驱动深度学习；二是规范数学符号书写与表达，建立严谨学科意识；三是优化小组合作机制，明确任务分工与评价标准。</p> 教学常规检查 <p class="ql-block ql-indent-1">做好教师业务常规是做好教学工作的基本要求。课后，视导组对教师的备课、听课记录及数学学科作业进行了详细检查，通过检查，他们对板芙小学的作业管理有了全面的了解。</p> 专题汇报：求真研思彰显科组力量 <p class="ql-block ql-indent-1">常规检查后，大家齐聚板芙小学党员活动室开展集体视导反馈会，在集体反馈会上，数学科组长林彩杏老师以《求真研思促实效，求实笃行提质量》为题作专题汇报。她从“夯实教学常规、建设灵动课堂”方面进行了详细的工作汇报。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，各学校教学行政及骨干教师代表就谈话、听课、查阅等过程中的所见所闻所感进行反馈，并对日常教研管理、教研教学工作提出相应建议。</p> 专家反馈：高位引领明晰提升路径 <p class="ql-block ql-indent-1">镇教师发展中心林敏副主任用“改革有魄力、管理有章法、成果有分量”高度评价板芙小学在数学学科提质增效教学上做的工作。她特别赞扬板小两项创新举措：一是引入专家研发“灵动课堂评价表”，将抽象的核心素养转化为可观测、可量化的课堂行为指标；二是建立“问题导向—课例研究—成果推广”的教研闭环，做实学科教研。同时，她提出三点优化建议：一是加强数学语言规范性训练；二是深化作业分层设计研究；三是强化教学反思机制。</p> 领导寄语：精耕细作共绘发展蓝图 <p class="ql-block ql-indent-1">镇教育和体育事务中心负责人郑少君校长提出寄语。他提出“双力驱动”发展要求：一是增强教师“学习力”，通过跨校教研、名师工作室等平台实现经验共享；二是提升“研究力”，鼓励教师从“经验型”转向“学术型”，将日常教学问题转化为研究课题。郑校长特别指出：“教育质量提升没有捷径，唯有以精改思维做实常规，以工匠精神雕琢细节，方能行稳致远”。</p> 校长表态：锚定方向聚力攻坚突破 <p class="ql-block ql-indent-1">板芙小学党支部书记、校长黄仁才代表全校师生对视导组的精准指导表达衷心感谢。他表示，学校将全面梳理专家建议，重点推进三项行动：一是开展“数学语言规范化”专项行动，从教师板书、学生答题、课堂互动三层面落实改进；二是启动“作业设计精品化”项目，组建跨年级研发团队打造校本资源库；三是深化“教研成果转化”机制，通过微课题研究、教学案例评选等活动推动理论落地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黄校长郑重承诺：“板芙小学将以此次视导为新起点，把灵动课堂评价标准转化为课堂教学实践行动，把行动固化为常态，奋力书写‘双减’背景下质量跃升的新篇章！”</p> 行稳致远续写奋进之笔 <p class="ql-block ql-indent-1">风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，更需策马扬鞭。此次视导活动既是对板芙小学数学学科建设的阶段性验收，更是迈向高质量发展的新号角。板芙小学将以此为契机，锚定“减负、增效、提质”目标，在深化课堂改革中培育核心素养，在夯实教学常规中筑牢发展根基，在凝聚教研智慧中激活创新动能，以笃行不怠的姿态谱写教育新篇！</p> <p class="ql-block">编辑：李世倩</p><p class="ql-block">一审：陈雪颜</p><p class="ql-block">二审：李焕仪</p><p class="ql-block">三审：黄仁才</p>