<p class="ql-block"> 在教育改革不断深化的当下，如何培育学生的核心素养成为教育工作者关注的焦点。为了探索更有效的教学模式，2025年4月17日下午，惠民县小学道德与法治“指向核心素养培育的大单元整体教学”暨名师工作室、学共体专题研讨会议在麻店镇实验学校顺利召开。惠民县教研室道德与法治教研员徐传美主任出席本次会议，名师工作室成员以及学共体的骨干教师，共同围绕大单元整体教学展开深入研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次会议共分为四个环节，分别是课例展示、课例解读、研讨交流和会议总结。在道德与法治教学道路的探索进程中，新课标起到引领和指导的重要作用，如何落实立德树人根本任务，推进核心素养下的单元教学改革，需要我们不断地研读新课标，理解新课标。课堂是教学理念的窗口，从真实的课堂教学实践中才能更加深入体会大单元教学中的大任务、大情境、大活动。</p><p class="ql-block"> 会议伊始，惠民县李庄镇第二小学胡国芹老师和麻店镇实验学校宋雨菲老师分别为我们带来课例展示《维护公共利益》、《公共生活需要秩序》。在大任务驱动下的课堂中各教学环节紧密相连，体现了大单元教学的整体性和关联性。</p> <p class="ql-block"> 展示环节后，惠民县李庄镇第二小学刘晓明老师和惠民县第三实验学校丁永香老师针对以上两节课分别进行课例分析，惠民县孙武街道中心小学刘美花老师对《我参与 我奉献》一课进行解读发言。</p> <p class="ql-block"> 参会人员分成小组进行研讨交流。大家围绕课例中的教学设计、教学方法、核心素养落实等方面展开热烈讨论。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，惠民县教研室道德与法治教研员徐传美主任对本次研讨会议进行总结。徐老师强调本次会议的主题是“指向核心素养培育的大单元整体教学”，我们要站在大单元视角下，加强单元内不同课时之间的整体教学，在科学建构学科知识框架的过程中培养学生的核心素养。大单元教学需要遵循以下几点原则：一、对接课标定位教学目标。二、坚持以生为本，构建本真课堂。三、强化教学评一致性。</p><p class="ql-block"> 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作为一名思政老师，我们肩上的责任重大，在学生思想情感的启蒙阶段，作为一名小学思政课教师，我们的作用更是不可小觑！让我们一起携起手来，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人共同努力！</p> <p class="ql-block"> 本次道德与法治专题研讨会议，为教育工作者搭建了一个学习交流的平台，道德与法治教学模式在大单元整体教学的探索道路上又迈出了坚实的一步。相信在大家的共同努力下，道德与法治教学将在核心素养培育的征程中不断前行，培养出更多有理想、有本领、有担当的时代新人。</p>