<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “国培计划”——陕西省教师培训师专题研修(延安市)实践观摩指导活动2025年4月14日至18日在延安市宝塔区隆重召开。</p><p class="ql-block"> <b>项目启动,观摩交流,专题培训指导</b></p><p class="ql-block"> 4月15日上午,项目启动仪式在延安市新区第二小学举行。会上,延安市张成斌,冯付军等领导出席并致欢迎辞,陕西师范大学干部培训学院院长董喜林解读培训方案,省教育厅教师工作处处长王彬武出席讲话,为培训师学员提出希望要求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 开幕式后,北京教育学院教授余新,作了《主题式校本研修系统设计与有效实施》的专题培训报告。余教授从教师专业发展的晋级路径;陕西教师培训师培训追踪调研;主题式校本研修案例;主题式校本研修困境策略等方面做了详细讲解,为我们校本研修系统设计与实施提供了方向建议。</p> <p class="ql-block"> 下午,培训班全体成员观摩了延安市新区第二小学的校园文化,观摩、听取了180种校本课程汇报以及案例,学员代表研修成长体会发言,专家教授进行了分析点评,针对性指导培训师发展提升。</p> <p class="ql-block"> <b>课堂教学观摩交流 以课会友互鉴提升</b></p><p class="ql-block"> 4月16日上午,课堂教学观摩。本次研修不仅有专题培训,也有教学交流。陕西省教师培训师培训班学员分20个会场,分学段分会场从13个学科,与延安市幼儿园至高中全学段的骨干教师进行课堂教学示范展示,互学交流,互鉴教研,实现以课会友,在4000多名与会教师中形成专业素养提升的“蝴蝶效应”。</p><p class="ql-block"> 下午,各个会场做课教师进行了说课议课,深度介绍了设计理念和意图,为与会教师观课吸收,设计教学任务做了说明和剖析。最后,教师培训师们分别分享了各自在新课标理念下形成的专题成果报告,赢得与会教师的好评。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b>示范研讨小学语文,理念主张分享引领</b></p><p class="ql-block"> 延安市新区第二小学是小学语文教学实践指导观摩研讨的会场之一。这一研修点,由陕西省教师培训师,教学名师,延安市实验小学校长惠明霞主持和点评。延安市杨家岭福州希望小学的刘倍,延安新区第二小学李宛伊和陕西省特级教师,千阳县燕伋小学正高级教师张勇杰围绕古诗词作了示范教学,下午张勇杰老师作了题为《灵动教学构建幸福语文课》的专题培训。</p> <p class="ql-block"> 刘倍老师“诗里的酒群诗教学”示范课,她引导辅助学生以《送元二使安西》走进古诗明确目标、交给方法指出角度,以意象意境诗情为主线,聚焦“古诗里的酒”这一意象,先学后放,拓展四首含酒的古诗,学生自读讨论找出酒意象,讨论领会为酒起名,“离别酒,庆功酒,友情酒,忧愁酒”等自然生成。这是古诗中的酒文化,古诗里的故事情自然显现。</p> <p class="ql-block"> 延安新区第二小学的李宛伊执教《清平乐·村居》由高鼎的古诗《村居》对比阅读发现不同,引入“词”的认知,感知诗词差异。多样诵读理解上下阙词的大意,感受田园乡村景色之美,翁媼恩爱,儿子们勤劳得生活之美。李老师将学生引入词意境后,话锋一转,引入背景资料,揭示了社会动荡,连年战论百姓能安居乐业成为作者和百姓的向往。随即按照作者得年龄聚焦他的作品,以词代诗走进“人境”,将他在上饶看到的这一农家人安逸生活的“醉”,升华到作者对百姓能安居乐业的向往。教学有厚度有温度。</p> <p class="ql-block"> 最后,张勇杰老师执教了《芙蓉楼送辛渐》,他由送谈话导入,任务一借助标题猜故事,猜测大意,明确人物、地点事件,三次诵读了解内容,聚焦词串感知送别故事的来龙去脉,初步感受送别心情。任务二,着眼“寒、孤”品读,系统理解诗歌大意,助学单引导写字,助力学生理解临别叮嘱,初步感受内心纯洁。“回到洛阳”,角色代入,在情景对话中,助力理解。任务三,多维资料升华悟心。补充用典,三用作者生平资料逐步将王昌龄牵挂好友,牵挂亲人,到牵挂百姓遭排挤而不改的为民初心逐步理解,升华了作者纯洁正直一心为民的形象流入心间,实现以文化人。任务四诵读运用,实现诗歌积累和理解运用。</p> <p class="ql-block"> <b>评课议课专题讲座</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b><span class="ql-cursor"></span></b>下午,评课议课由惠校长主持,首先由三位作课老师从教学内容,设计目标意图和教后反省等方面说课反思,其次评课议课。教师培训师,与会教师就三节课谈感受,给建议。最后,惠明霞校长点评,指出三节课各有千秋,第一节课厚,第二节课美,第三节课深。三节示范课从不同角度揭示了古诗词教学得思路方法和角度。</p> <p class="ql-block"> 研讨会后,张勇杰作了题为《灵动教学建构幸福语文课》的讲座。他从灵动教学,幸福语文的理念模型,阅读教学思路,诗歌教学模式三方面解读了语文课程的育人理念和教育教学主张。张老师还结合具体的设计课例,从单元任务构架,古诗课时学习任务活动方面进行解读,为与会教师基于课程育人视角的单元任务群设计,从理念和操作办法两方面予以分享引领,提供参照。</p> <p class="ql-block"> 语文课程教育教学,“没有最好只有更好!”唯有学习思考,实践创新,方能持续向前不断蜕变。</p><p class="ql-block"> 本次陕西省教师培训师专题培训延安市实践指导活动,不仅有校本研修系统讲座,有课堂教学展示研讨,案例分享指导,还有十七日的研修沙龙延安精神专题报告,红色研学革命旧址瞻仰、心灵洗涤。相信在革命前辈的毅力精神指引下,教师培训师所有学员定能在新时代教育战线做出更大贡献。</p>